《基因控制生物的性狀》生物的遺傳與變異PPT課件4

《基因控制生物的性狀》生物的遺傳與變異PPT課件4

學習目標：

1.舉例說出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續現象。舉例說出不同種性狀和相對性狀的差異。

2.舉例說出生物的性狀是由基因控制的。

3.關注基因改造技術對人類帶來的影響。

遺傳與變異概念：

遺傳：指親子間的相似性。

變異：指親子間和子代個體間的差異。

什麼是性狀？

遺傳學中把生物體所表現的形態結構、生理特徵和行為方式，統稱為性狀。

什麼是相對性狀？

同種生物的同一性狀的不同表現。

活動二: 分組討論，看那組成員回答得既快又準確。

1．生物的性狀包含哪些面向特徵?所有的性狀都能用肉眼觀察到嗎？

2．舉例說出同種生物同一性狀常有哪些不同的表現；每種性狀都只有兩種表現形式？

3．性狀都可遺傳嗎？舉例說明.

4．什麼是相對性狀?舉例說明.

活動三：討論課本p30交流:

1.在這項研究中，被研究的性狀是什麼？控制這個性狀的基因是什麼基因？

---研究的性狀是鼠的 個體大小。大鼠生長激素基因。

2.基因改造超級鼠的獲得，說明性狀與基因之間是什麼關係？

----說明基因控制生物的性狀。

3.由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳承下去的是性狀還是控制性狀的基因？

----傳遞的是控制性狀的基因。

基因改造技術

把一種生物的某種基因，用生物技術的方法轉入另一種生物的基因組中，培育出的基因改造生物。如：基因改造動物、基因改造食品、基因改造藥品

練習

1. 遺傳是指親子間的____，變異是指親代間和子代個體間的____，生物的遺傳和變異是透過________而實現的。

2.控制生物性狀的是（ ）

A.細胞核 B.染色體 C. 基因 D. DNA

3.在生物傳種接代的過程中傳承下去的是（ ）

A.性狀 B. 基因 C.細胞核 D.生殖細胞

小明的母親雙眼皮、有耳垂、大拇指向背側彎曲；父親單眼皮、有耳垂、大拇指不能向背側彎曲；小明雙眼皮、無耳垂、大拇指不能向背側彎曲。請根據上述資訊進行分析：

母親雙眼皮，小明也是雙眼皮，說明了生物的（ ）現象。

父母都有耳垂，小明無耳垂，說明了生物的（ ）現象。

上述材料有（ ）對相對性狀，它們分別是（ ）、（ ）、 和 （ ）。

小結：

1、遺傳和變異

2、性狀、相對性狀的概念

3.基因改造超級鼠的啟示

4.基因改造技術

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