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人教版七年級歷史上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《七年級上冊歷史總複習》PPT課件2
封建社會
曾定都洛陽的朝代:東週 東漢 魏 西晉 北魏
曾定都南京的朝代:吳(建業)、東晉(建康)
江南經濟的開發
原因
1.江南地區有發展農業的優越條件。
2.南遷人口,帶來勞動力和先進技術。
3.江南戰爭較少,社會比較安定。
表現
1.修建了許多的水利工程。 2.開墾了大片荒地。
3.水稻種植面積擴大。 4.小麥種植推廣到江南
作用
促進了江南地區的開發,為我國經濟重心的逐漸南移打下了基礎。
北魏孝文帝改革
1.改革背景:北方的統一與國家大融合
目的:學習漢族先進文化,鞏固統治。
2.措施:
遷都洛陽
漢化措施
3.作用:北魏孝文帝改革促進了民族融合
一、河姆渡人的生活
1、地點和距今年代
距今約7000年,浙江省餘姚市,長江流域
2、生產和生活特色:
1.使用磨製石器;2.開始種植稻米;3.住幹欄 式房子,過定居生活;4.會挖掘水井;5.會製造陶器、簡單的玉器和原始樂器。
二、半坡人的社會狀況
1、地點和距今年代
黃河中游的陝西 距今約五、六千年
2、生產和生活特點
1.普遍使用磨製石器;2、開始種植粟;3、住半地穴式房子;4、飼養豬狗等動物;5、會製造彩陶。 6.會紡線、織布、製衣。
一、戰國時期
時間 前475年—前221年
時代特徵 是我國社會大變革時期,併購戰爭頻繁。
經濟上:鐵器、牛耕的使用(春秋)和推廣(戰國)使生產力大發展,勢必影響生產關係的改變。
政治上:各國競相變革,經過變法,封建制度確立。
文化上:各學派紛紛著書立說,發表意見,並互相辯論,形成「百家爭鳴」的學術繁榮的局面。
併購戰爭
戰國七雄:「三家分晉」(韓趙魏)和原來的楚燕秦齊(田氏代齊)
著名戰役: 桂陵之戰(齊圍魏救趙)馬陵之戰(齊大敗魏)長平之戰(趙國大敗,東方六國再也無力抵禦秦軍的進攻)
二、秦漢時期(一)
秦朝的滅亡
原因
1、秦的暴政——根本原因;
2、大澤鄉遇雨延期-直接原因。
經過
前209年,陳勝、吳廣領導的農民起義在大澤鄉爆發,各地農民紛紛響應,在陳(河南淮陽一帶)建立了張楚政權,陳勝自立為王。由於秦軍力量強大,不到一年,起義失敗
意義
是我國史上第一次大規模的農民起義。他們的革命首創精神,鼓舞了後世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統治。
繼續
項羽和劉邦成為後來起義軍的領袖。前207年項羽以少勝多,在鉅鹿大敗秦軍主力。同一年,劉邦直逼鹹陽,滅亡秦朝。 (破釜沉舟、約法三章、項莊舞劍,意在沛公)
中國古代思想成就(一)
孔子
生平 春秋末年魯國人,儒家學派創始人,偉大的思想家、教育家。
政治主張
1.提出「仁」的學說,主張「仁者愛人」;
2.希望統治者體察民情,愛惜民力,「為政以德」。
教育思想
興辦私學,主張因材施教,要求學生謙虛好學,溫故而知新。
老子
評價 春秋時期人,道家學派創辦人,偉大的思想家
思想 一切事物都有對立面,要善於從正反兩方面看待問題。
中國古代思想成就(二)
“百家爭鳴”
墨子:墨家學派創始人,「兼愛、非攻」;反對侵略戰爭,支持正義戰爭。
孟子:儒家學派代表人物,「春秋無義戰」反對一切戰爭;「仁政」治國,輕徭薄賦;合理利用自然資源。
莊子:道家學派代表,順其自然,無為而治。
韓非:法家學派代表,主張改革,反對空談仁義,提倡法治,其中央集權的建議得到秦國國君的賞識。
孫武:兵家學派創始人,《孫子兵法》是世界上最早的兵書。 「知彼知己者,百戰不殆」。
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文件信息
更新時間: 2024-10-18
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