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行業分類 | 格式 | 大小 |
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人教版八年級生物上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《從種到界》根據生物的特徵進行分類PPT課件
知識目標
1.掌握生物分類的七個等級;
2.明確「種」是最基本單位,生物的親緣關係是最密切的;
3.概述生物分類的依據和意義。
你能透過自學完成嗎?
1.生物的分類單位有哪些,它們由大到小依序是:______________________,其中____中的物種最少,共同特徵最多,個體間差異最小,_____中的物種最多,共同特徵最少,個體間差異最大。
2.什麼是分類的最基本單位?
3.一個物種就是一個生物嗎?
4.生物學家主要透過__________________對生物進行分類?
5.同種生物之間親緣關係最近,還是同界生物之間親緣關係最近?
6.在植物園或公園裡,我們經常可以看到各種植物的標牌,請仔細想一想除了植物的名稱外,上面一般還寫了分類單位中的那一個等級?該植物拉丁文名字的第一個字一定是表示那一級分類單位?
想一想,議一議
蜜蜂既是動物、無脊椎動物、節肢動物、也是昆蟲。同一種動物為什麼要冠以不同的類群名稱呢?
自然界中的生物多種多樣,需要對其進行分類,蜜蜂既是動物、無脊椎動物、節肢動物,又是昆蟲,表明了蜜蜂在不同的分類等級中的位置,不同的類群屬於不同的分類等級,可見,同一種動物要冠以不同的類群名稱,這是生物分類的需要!
生物分類 是研究生物的一種基本方法
生物學家對生物分類時的依據是什麼?
根據生物的相似程度(包括形態結構和生理功能等)。
生物分類的方法是什麼?
把生物劃分為種和屬等不同的等級,並對每一類群的形態結構和生理功能等特徵進行科學的描述。
生物分類有何意義?
弄清楚不同類群之間的親緣關係和演化關係。
植物分類鑑定:
在植物分類鑑定過程中,科的特徵研究是植物分類研究的基礎。我們了解了科的主要特徵,就能夠比較容易辨識、鑑定植物。因此,「科」在植物分類上是一個很重要的分類單位,在辨識鑑定植物時,我們首先應該辨識的分類單位是「科」。
請同學思考:在先前的學習中,我們曾學到的植物分科有哪些?試舉例。
進一步思考:
分類單位越小,共同特徵越( ),類群越( ),所含物種種類越( ),親緣關係越( ) 。
分類單位越大,共同特徵越( ) 。類群越( ),所含物種種類越( ),親緣關係越( ) 。
拓展1:請思考:兩種或兩種以上生物同屬於一個較小的分類單位,那麼是不是一定同屬於一個較大的分類單位?反之,若兩種或兩種以上生物同屬於一個較大的分類單位,是否同屬於一個較小的分類單位?試舉例說明。
所以:兩種或兩種以上生物同屬於一個較小的分類單位,一定同屬於一個較大的分類單位。反之,若兩種或兩種以上生物同屬於一個較大的分類單位,則不一定同屬於一個較小的分類單位。
拓展2:生物分界
原核生物界:本界包括所有缺乏細胞核膜的生物,主要是細菌。
原生生物界:原生生物包括簡單的真核生物(即具有真正的細胞核),為單細胞生物。這個界是真核生物中最低等的。
課堂練習1
1.下列親屬關係最近的是( )
A.綱 B.科
C.屬 D.種
2.我們通常說的物種指的是( )
A.一個生物B.一群生物
C.數量很多的生物 D.一種生物
3.在下列分類單位中,生物間性狀差異程度最小的是( )
A 界 B 門 C 綱 D 科
小測試:
1.下列關於分類單位的敘述中,正確的是( )
A、分類單位越大,包含的生物種類越少
B、同種生物的親緣關係最密切
C、同一分類單位中,生物的特徵是完全相同的
D、一個物種就是一個生物
2、下列各項敘述中,正確的是( )
A、分類單位越小,共同特徵越少,親緣關係越遠
B、在標誌上為生物進行科學命名一般都是用英文
C、在各個分類單位中,同種中的生物個體之間的親緣關係最近
D、易倒伏小麥與抗倒伏小麥是兩個不同的物種
3.下列的分類等級中,哪一個等級的植物所具有的相同特徵較多( )
A屬 B科 C綱 D目
4.下列有關種的描述中錯誤的是( )
A同種的生物必同屬
B同屬生物必同種
C同種的哺乳動物,可以透過有性生殖產生後代,後代也具有生殖功能
D同種的植物,可以透過人工授粉產生後代
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《從種到界》根據生物的特徵進行分類PPT課件6 想一想,議一議 蜜蜂既是動物、無脊椎動物、節肢動物,又是昆蟲。為什麼同一動物要冠以不同的類群名稱?為了科學地將生物分類,弄..
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《從種到界》依生物的特徵進行分類PPT課件5 閱讀提綱P85-89 1.為什麼要將生物分類 2、分類單位從大到小有哪些? 3.最基本的分類單位是什麼? 4、哪個等級生物的共同特徵最多..
文件信息
更新時間: 2024-09-01
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