《從種到界》根據生物的特徵進行分類PPT課件

描述

《從種到界》根據生物的特徵進行分類PPT課件

知識目標

1．掌握生物分類的七個等級；

2．明確「種」是最基本單位，生物的親緣關係是最密切的；

3．概述生物分類的依據和意義。

你能透過自學完成嗎？

1.生物的分類單位有哪些，它們由大到小依序是：______________________,其中____中的物種最少，共同特徵最多，個體間差異最小，_____中的物種最多，共同特徵最少，個體間差異最大。

2.什麼是分類的最基本單位?

3.一個物種就是一個生物嗎?

4.生物學家主要透過__________________對生物進行分類？

5.同種生物之間親緣關係最近，還是同界生物之間親緣關係最近？

6.在植物園或公園裡，我們經常可以看到各種植物的標牌，請仔細想一想除了植物的名稱外，上面一般還寫了分類單位中的那一個等級？該植物拉丁文名字的第一個字一定是表示那一級分類單位？

想一想，議一議

蜜蜂既是動物、無脊椎動物、節肢動物、也是昆蟲。同一種動物為什麼要冠以不同的類群名稱呢？

自然界中的生物多種多樣，需要對其進行分類，蜜蜂既是動物、無脊椎動物、節肢動物，又是昆蟲，表明了蜜蜂在不同的分類等級中的位置，不同的類群屬於不同的分類等級，可見，同一種動物要冠以不同的類群名稱，這是生物分類的需要！

生物分類 是研究生物的一種基本方法

生物學家對生物分類時的依據是什麼？

根據生物的相似程度（包括形態結構和生理功能等）。

生物分類的方法是什麼？

把生物劃分為種和屬等不同的等級，並對每一類群的形態結構和生理功能等特徵進行科學的描述。

生物分類有何意義？

弄清楚不同類群之間的親緣關係和演化關係。

植物分類鑑定：

在植物分類鑑定過程中，科的特徵研究是植物分類研究的基礎。我們了解了科的主要特徵，就能夠比較容易辨識、鑑定植物。因此，「科」在植物分類上是一個很重要的分類單位，在辨識鑑定植物時，我們首先應該辨識的分類單位是「科」。

請同學思考：在先前的學習中，我們曾學到的植物分科有哪些？試舉例。

進一步思考：

分類單位越小，共同特徵越（ ），類群越（ ），所含物種種類越（ ），親緣關係越（ ） 。

分類單位越大，共同特徵越（ ） 。類群越（ ），所含物種種類越（ ），親緣關係越（ ） 。

拓展1：請思考：兩種或兩種以上生物同屬於一個較小的分類單位，那麼是不是一定同屬於一個較大的分類單位？反之，若兩種或兩種以上生物同屬於一個較大的分類單位，是否同屬於一個較小的分類單位？試舉例說明。

所以：兩種或兩種以上生物同屬於一個較小的分類單位，一定同屬於一個較大的分類單位。反之，若兩種或兩種以上生物同屬於一個較大的分類單位，則不一定同屬於一個較小的分類單位。

拓展2：生物分界

原核生物界:本界包括所有缺乏細胞核膜的生物，主要是細菌。

原生生物界:原生生物包括簡單的真核生物(即具有真正的細胞核)，為單細胞生物。這個界是真核生物中最低等的。

課堂練習1

1．下列親屬關係最近的是（ ）

A．綱 B．科

C．屬 D．種

2．我們通常說的物種指的是（　 ）

A．一個生物B．一群生物

C．數量很多的生物　D．一種生物

3.在下列分類單位中，生物間性狀差異程度最小的是（ ）

A 界 B 門　C 綱　D 科

小測試：

1.下列關於分類單位的敘述中，正確的是（ ）

A、分類單位越大，包含的生物種類越少

B、同種生物的親緣關係最密切

C、同一分類單位中，生物的特徵是完全相同的

D、一個物種就是一個生物

2、下列各項敘述中，正確的是（ ）

A、分類單位越小，共同特徵越少，親緣關係越遠

B、在標誌上為生物進行科學命名一般都是用英文

C、在各個分類單位中，同種中的生物個體之間的親緣關係最近

D、易倒伏小麥與抗倒伏小麥是兩個不同的物種

3.下列的分類等級中，哪一個等級的植物所具有的相同特徵較多（ ）

A屬 B科 C綱 D目

4.下列有關種的描述中錯誤的是（ ）

A同種的生物必同屬

B同屬生物必同種

C同種的哺乳動物，可以透過有性生殖產生後代，後代也具有生殖功能

D同種的植物，可以透過人工授粉產生後代

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更新時間: 2024-09-01

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