《溶液的形成》溶液PPT課件2

《溶液的形成》溶液PPT課件2

一、教材的地位和作用:

溶液是物質共存的一種狀態，是中學化學遇到的一類分散體系。在下一單元里將要學習常見的酸和鹼，有關它們之間的化學反應幾乎都是在溶液裡進行的，要學好這些內容，就很有必要要求學生系統地掌握溶液的有關知識，因此本單元的教學也正好為下一單元的學習提供知識準備。

本課題是有關溶液的初步知識。第一部分主要是使 學生在宏觀上認識溶液的特徵，從微觀上認識溶液是溶 質以分子或離子形式，分散到溶劑中形成的均一體系。在此基礎上使學生建立一個有關溶液的較為科學的概念，進而認識溶質、溶劑及辨證關係。最後透過實驗簡單介紹了乳化現象 ，以激起學生學習化學的興趣。

二、教學目標：

1、知識目標：

（1）了解溶質、溶劑、溶液的基本概念。

（2）認識溶液的基本特徵是均一性、穩定性。

（3）了解溶液在工農業生產和生活中的應用。

2、能力目標：

學習科學探究和科學實驗的方法，練習觀察，記錄、分析和解決問題的思考能力。

3、情感目標：

培養學生的合作精神及實事求是的科學態度。

三、教學重點、難點

重點 1、建立溶液的概念。

2.認識溶液、溶質、溶劑三者的

難點 1、從微觀上認識溶液。

2、理解溶質、溶劑的辨證關係。

溶液的特性及組成：

（1）特徵：均一、穩定。

均一：是指溶液中任一部分的組成和性 質完全相同。

穩定：是指外在條件不變時(溫度、溶劑量、氣體、壓強等），溶質也不會從溶劑中分離出來。

（2）組成：由溶質和溶劑兩部分組成。

溶質：被溶解的物質。

溶劑：能溶解其他物質的物質。水是最常見的溶劑。

溶液質量＝溶質質量+溶劑質量

小結：

1.知道溶液、溶質、溶劑的概念

知道乳濁液、乳化現象。

2.物質在溶解的過程中所有的吸收熱量，有的放出熱量。

回饋矯正：

(1)溶液的特徵是什麼？能舉例說明嗎?

(2)溶液一定是無色透明的嗎？

(3)均一、穩定的液體一定是溶液嗎？ (舉例)

(4)碘酒裡的溶質和溶劑各是什麼?

(5)將蔗糖溶液和NaCl溶液混合後還是溶液嗎? 溶質是什麼?

練習一：判斷說明

1.溶液是無色的。

2.無色透明的液體就是溶液。

3.把食鹽溶液倒掉一半後，變稀了。

4.在溫度不變，水不蒸發的條件下，蔗糖溶 液中蔗糖會從水中分離出來。

練習二

1.找出下列溶液中溶質、溶劑

（1）氯化鈣溶液

（2）碳酸鈣與鹽酸反應後的溶液

（3）95mL酒精和5mL水 形成的溶液

2、可以作為溶質的（ ）

A、只有固體 B、只有液體

C、只有氣體 D、氣、液、固體都可以

3.把少量物質加入水中充分攪拌可以得到溶液有（ ）

A、泥沙 B、酒精 C、汽油 D、蔗糖

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