行業分類 | 格式 | 大小 |
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S版六年級文上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《永遠的歌聲》PPT課件3
檢查課前預習
易讀錯的生字
齜 涕 拎 淙 誡
詞語積累
淙淙 齜牙咧嘴 鼻涕
剃頭 小辮兒 拉住 吆喝
快速默讀課文,提出問題。
課文主要寫了一件什麼事?
課主文要寫了童年時「我」和二牛、二蘭、石花為生病的老師上山採藥的事。
表達了「我們」對老師誠摯的熱愛之情。
中心話題
1.文章為什叫做《永遠的歌聲》?
2.當「我們」向老師獻上草藥和小魚的時候,老師為什麼摟著「我們」哭了?
閱讀提示:
自由讀6—10自然段,用橫線畫出讓你最感動的句子,並在旁邊寫下自己的體會。
說說你讀懂了什麼?
明知進山有危險,還要進山為老師採藥。
學生對老師的愛
老師嗓子啞了,學生很著急,想盡辦法為老師治病。
學生愛老師
體會寫法
1.自由讀文章的開頭和結尾部分,你發現了什麼?
2.文章為什麼以《永遠的歌聲》作為題目,現在你能回答這個問題嗎?
歌聲是老師留給我們的,但那遙遠的歌聲已化為美好的記憶,那誠摯的師生情感留在了同學們的心裡,永生難忘。
欣賞寫作特色
1、首尾呼應。
2、抓住典型事例。
3.透過語言、動作、心理描寫表現人物思想感情
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《永遠的歌聲》PPT課件4:
《永遠的歌聲》PPT課件4 字詞累積 褪色 淙淙 笑嘻嘻 齜牙咧嘴 菩薩 鼻涕 剃頭 小辮兒 嗓音 嘶啞 咳嗽 拽住 告誡 曲曲折折 拎著 鐮刀 吆喝 哼乎 拉乎 告誡課文..
《永遠的歌聲》PPT課件2:
《永遠的歌聲》PPT課件2 詞語積累淙淙齜牙咧嘴鼻涕剃頭小辮兒拽住吆喝迷離興高采烈..
《永遠的歌聲》PPT課件:
《永遠的歌聲》PPT課件 我會認 齜牙咧嘴 拎著 拽住 哼唱 菩薩 鼻涕 辮子 傻乎乎 笑嘻嘻 學習目標 1、讀懂課文,理解課文題目的含義。 2.有感情地朗讀課文,體會學生對老師誠摯的愛,..
文件信息
更新時間: 2024-10-18
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