| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 北師大版五年級數學上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《找質數》倍數和因數PPT下載
第一部分內容：學習目標
1.在教學活動中，幫助學生理解質數和合數的意義。
2.培養學生的觀察、比較、抽象、概括能力。
重點
用小正方形拼長方形的活動中，經歷探索質數與合數的過程，理解質數與合數的意義。
難點
能正確判斷質數和合數。
找質數PPT，第二部內容：複習複習
求出下列各數的全部因數。
16的全部因數:( )。
11的全部因數:( )。
32的全部因數:( )。
1的全部因數:( )。
100的全部因數:( )。
找質數PPT，第三部分內容：例題解讀
用12個小正方形可以拼成3種長方形。
用2,3，…，11個小正方形分別可以拼成幾個長方形？完成下表。
5個小正方形只能拼成一種長方形，5的因數只有1和5兩個。
有的數的因數只有2個，如2,3,5，…有的數的因數不只2個…
認一認，填一填。
一個數只有1和它本身兩個因數，這個數叫作質數。
一個數除了1和它本身以外還有別的因數，這個數叫做作合數。
1既不是質數，也不是合數。
典型例題
【例1】下面的數中,哪些是合數?哪些是質數?
1,13,24,29,41,57,63,79,87
【例2】在()裡填上不同的質數。
12=()+()
21=()+()+()
15=()+()+()
找質數PPT，第四部分內容：小 結
認識質數和合數
質數：一個數只有1和它本身兩個因數。
合數：一個數除了1和它本身以外還有別的因數。
判斷一個數是質數還是合數
方法一：看這個數的因數的個數，只有兩個因數的數是質數，有三個或三個以上因數的數是合數。
方法二：判斷一個自然數是不是質數，可以用所有比它小的質數從小到大依次去除這個自然數，若除不盡，它就是質數，否則就是合數。
找質數PPT，第五部分內容：隨堂小測
1.用13，14，15，16個小正方形分別可以拼成幾個長方形，完成下表。
2.分一分，並與同伴交流你的想法。
3.猜猜我是誰。
4.你說我講。
找質數PPT，第六部分內容：課後作業
1.從課後習題中選取；
2.完成練習本課程的習題。
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文件信息
更新時間: 2024-11-22
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