《詩詞曲五首》PPT免費課件

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《詩詞曲五首》PPT免費課件

第一部分內容:自主學習 課前積累

走近作者

岑參(約715—770),江陵(今屬湖北)人,唐代著名邊塞詩人。官至嘉州刺史,世稱岑嘉州。天寶年間,兩度出塞,居邊塞六年,頗有雄心壯志,後罷官,客死成都旅舍。作品善於描寫塞上風景與戰爭景象,氣勢豪邁,情辭慷慨,與高適並稱「高岑」。有《岑嘉州詩集》。

辛棄疾(1140—1207),字幼安,號產軒,歷城(今山東濟南)人,南宋詞人。一生堅決主張抗金。其詞抒寫力圖恢復國家統一的愛國熱情,傾訴壯志難酬的悲憤,對當時執政者的屈辱求和頗多譴責;也有不少吟詠祖國河山的作品。藝術風格多樣,而以豪放為主。熱情洋溢,慷慨悲壯,筆力雄厚,與蘇遼合稱「蘇辛」。與李清照並稱「濟南二安」。有《農作物軒長短句》。

文天祥(1236—1283),字履善,又字宋瑞,號文山,吉州廬陵(今江西吉安)人,南宋政治家、文學家。官至右丞相。臨安危急時,他在家鄉招集義軍,抵抗元兵。後來不幸被俘,屢經威脅利誘,始終不屈,慷慨赴死。他的詩詞反映了其堅貞不屈的氣節和頑強的戰鬥精神,風格慷慨激昂,蒼涼悲壯。有《文山先生全集》,名篇有《正氣歌》《過零丁洋》等。

張養浩(1270—1329),字希孟,號雲莊,濟南(今屬山東)人,元代文學家。早年以薦為東平學正,歷監察禦史、禮部尚書、中書省參議,以上疏觸怒英宗,遂辭官歸隱。天曆二年(1329)關中大旱,起任陝西行台中丞,贛濟災民,夜以繼日,憂勞而死,諫文忠。詩文自成一家,與元明善、曹元用齊名,號為「三俊」。散曲以豪放著稱。代表作品有政論集《三事忠告》,散曲集《雲莊休居自適小樂府》等。

追溯背景

《十五從軍徵》:在漢朝,男子二十三歲起正式服兵役,直到五十六歲止。如果遇到戰爭,就要隨時做好應徵入伍的準備,兵役時間也更長,這就使勞動人民更加痛苦。詩歌揭露的就是這一黑暗的兵役制度。

《白雪歌送武判官歸京》:岑參天寶十三年(754)夏秋之交到北庭,至德二年(757)春夏之交東歸,此詩當作於此期。當時西北邊疆一帶戰事頻繁,岑參懷著到塞外建功立業的志向,兩度出塞,前後在邊疆軍隊中生活了六年,因而對鞍馬風塵的徵戰生活與冰天雪地的塞外風光有長期的觀察與體會。這次是岑參第二次出塞,充任安西北庭節度使封常清的判官(節度使的僚屬),武判官即其前任,詩人在輪台送他歸京(唐代都城長安)而寫下了此詩。

《南鄉子·登京口北固亭有懷》:辛棄疾在宋嘉泰三年(1203)被起用為紹興知府兼浙東安撫使,不久改派到鎮江去做知府。這首字就寫於開禧元年(1205)詩人在鎮江知府任上。鎮江,又稱京口,在歷史上曾是英雄用武和建功立業之地,此時成了南宋朝廷與金人對壘的第二道防線。辛棄疾登臨京口北固亭時,觸景生情,不勝感慨,於是創作了這首懷古述志的著名詞作。

《過零丁洋》:宋祥興元年(1278),文天祥在廣東海豐北五坡嶺為元軍所俘,押到船上,隔年過零丁洋時寫下此詩。後來元帥張弘範逼他寫信招降南宋在海上抵抗的將領張世傑,文天祥出示此詩以明志。

《山坡羊‧潼關懷古》:本曲作於元天曆二年(1329)。因關中大旱,張養浩被任命為陝西行台中丞以贛災民。在命駕西秦的過程中,他親睹人民的深重災難,感慨喟嘆,於是寫下了九首「山坡羊」懷古曲,這篇小令即其中之一。

基礎累積

1.【讀準字音】 為下列加點字註音。

2.【辨清字形】 根據拼音寫漢字。

yuán()門 幹gē() 宮què()

峰luán() hàn()海 huáng()恐

3.【把握節奏】 給下列句子正確朗讀的節奏。

(1)將 軍 角 弓 不 得 控,都 護 鐵 衣 冷 難著

(2)傷 心 秦 漢 經 行 處,宮 闕 萬 間 都 做 了 土

[答案] (1)將軍角弓/不得控,都護鐵衣/冷難著

(2)傷心/秦漢/經行處,宮闕/萬間/都/做了土

詩詞曲五首PPT,第二部:合作探究 課堂互動

合作交流

6. 《白雪歌送武判官歸京》「瀚海闌幹百丈冰,愁雲慘淡萬裡凝」兩句在結構上扮演什麼角色?請結合詩歌內容進行賞析。

[解析] 語句在結構上的作用包括承接上文、為下文作鋪墊、總結上文、承上啟下等。此處「瀚海闌乾百丈冰」寫的是邊塞一片冰天雪地的景象,總結了上文對邊塞風光的描述;「愁雲慘淡萬裡凝」營造了一種陰雲密布的景象,引出了下文的抒情。綜上所述,此處的句子起到了承上啟下的作用。

[答案] 這句在結構上扮演啟下的角色。第一句「瀚海闌幹百丈冰」描繪了沙漠上縱橫著百丈厚的冰層的畫面,對上文冰天雪地的奇寒景像作了總結;第二句「愁雲慘淡萬裡凝」寫了天空中佈滿慘淡的陰雲的景象,引出詩人為友人長途跋涉而產生的擔憂之情,由此自然轉入下文的送別。

7.《山坡羊‧潼關懷古》中有「傷心秦漢經行處,宮闕萬間都做了土」兩句,結合全曲內容,談談詩人是為「宮闐萬間都做了土」而傷心嗎。

[答案]不是。由「興,百姓苦;亡,百姓苦」可知詩人是為古往今來的百姓而傷心,表達了詩人對百姓的同情和對封建統治者的憤恨。

經典講練

閱讀下面一首詞,回答問題。

南鄉子·登京口北固亭有懷

[宋] 辛棄疾

何處望神州?滿眼風光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪,坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當如孫仲謀。

8.詞的開頭兩句「何處望神州?滿眼風光北固樓」有何言外之意?其在結構上扮演什麼角色?

[答案] 這兩句要表述的是,舉目遠望,我們的中原故土在哪裡呢?所能收入眼底的就只有北固樓周圍一片美好的風光了。詞人翹首遙望江北金兵佔領區,大有風景不殊、山河改移之感。其言下之意是中原已非我朝所有了!於是站在北固樓上,詞人不禁興起了千古興亡之感,自然引出下文。

9.下片前半部分,詞人極力稱讚孫權有何用意?

[答案] 詞人極力稱讚孫權的年少有為,突出他的蓋世武功,其原因是孫權“坐斷東南”,當時吳國的形勢與南宋極相似,顯然詞人是在熱情讚頌孫權的不畏強敵、堅決抵抗,並戰而勝之,這正好反襯出南宋文武之輩的庸碌無能、怯懦苟安。

考點聚焦

詩詞中典故的作用

考點解讀:分析詩詞中典故的作用,就是對詩詞中運用的典故進行解釋,說明其來源,分析其作用。常見題型有:本詩(詞)中運用了什麼典故?這個典故表達了什麼意思?有怎樣的表達效果?

答題思路:首先,了解所用典故的本意。這是答題的基礎。然後,結合上下文內容,以及作者的生平遭遇,讀懂其隱藏在典故裡面的言外之意。這是解題的關鍵。如蘇遼《江城子·密州出獵》中的“持節雲中,何日遣馮唐”,就運用了西漢時文帝派馮唐持節去赦免雲中太守魏尚的典故。聯繫全詞可以看出,蘇遼渴望一展抱負,殺敵報國,建功立業。但當時他外放密州,不被天子重用,他是多麼渴望朝廷也像漢文帝派馮唐赦免魏尚那樣重新起用自己啊。這層意思他不便明說,於是引用典故,以古人自比,含蓄地表達了自己希望得到朝廷重用、建功立業的心聲。

詩詞曲五首PPT,第三部內容:歸納總結

寫作特色

《十五從軍徵》:即景抒情,語言質樸

歸途中→歸途中→回家→「出門東向看」。情感變化為:急切地想回家→希望落空→徹底失望→悲哀流淚,心茫然。這些都歸結為揭露黑暗社會現實的詩之主題。全詩運用白描手法繪景寫人,層次分明,語言質樸,且以哀景寫哀情,情真意切,頗具特色,也頗能體現漢樂府即景抒情的藝術特點。

《白雪歌送武判官歸京》:綺麗新奇,抑揚頓挫

詩人準確地把握住邊塞風景的特點,寫出它的奇特之處;而且詩人富於想像,善於運用浪漫主義的手法表現出主觀的體驗和聯想,使得寫景抒情極富變化。同時,詩人善於用不同的手法,從不同的角度寫景抒情。有時實寫,有時虛寫,有時大筆揮灑,有時又精雕細刻。先用比喻手法寫清晨的雪景,再用反襯、誇張手法寫雪天雪地,後用烘托、對比手法寫暮雪。從雪中的樹、雪中的人、雪中的天地,到雪中的軍營、雪中的紅旗、雪中的天山,再現了大自然的美好形象和詩人的豐富感情。整首詩就像一首邊塞壯歌,時促時緩,抑揚頓挫,剛柔相濟,這正是盛唐時代精神的反映。

《南鄉子‧登京口北固亭有懷》:風格明快,樂觀昂揚

全詞寫景、抒情、議論密切結合;融古人語言入詞,活用典故;通篇三問三答,層次分明,互相呼應;即景抒情,借古諷今;風格明快,氣魄闊大,情調樂觀昂揚。

《過零丁洋》:語言凝練,風格慷慨

本詩語言凝練。詩人選取了自己一生中幾個關鍵的片段,回顧了自己的身世和經歷,高度概括了個人的生平遭遇和國家局勢,表達了詩人慷慨激昂、忠貞不貳的崇高氣節和大無畏的英雄氣概。詩歌風格慷慨,融豪情於詩中,意在激勵後人要有堅強不屈的意志。特別是頸聯,巧用諧音,表達了詩人惶恐、孤獨的艱難處境。尾聯更是振聾發聵的千古絕唱,不知激勵了後世多少仁人誌士。

《山坡羊‧潼關懷古》:境界闊大,感情真摯(★★★)

這首小令藉著弔古蹟,表達了這樣一個歷史主題:在漫長的封建社會,無論怎樣改朝換代,人民依舊過著痛苦的生活。抒發了詩人對人民疾苦的深切同情和對歷代封建統治者的無情鞭撻。整篇小令境界闊大,感情真摯,具有強烈的藝術感染力。

詩詞曲五首PPT,第四部內容:主旨歸納

《十五從軍徵》

本詩透過寫主角的遭遇,揭露了封建兵役制度對勞動人民造成的苦難,也體現了人民對戰爭的厭惡和憎恨之情。

《白雪歌送武判官歸京》

這首詩描寫了西北邊塞八月飛雪的奇麗景色,表達了詩人對友人的依依惜別之情和因友人返京而產生的惆悵之情。

《南鄉子·登京口北固亭有懷》

這首詞透過對古代英雄人物的歌頌,表達了詞人渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬、為國效力的壯烈情懷,飽含著濃濃的愛國之情,但也流露出詞人報國無門的無限感慨,蘊含著對苟偷安的南宋朝廷的憤懣之情。

《過零丁洋》

這首詩中,詩人追憶了抗元的經歷,並以詩明志,表現出視死如歸的高風亮節和大義凜然的英雄氣概。

《山坡羊‧潼關懷古》

這首小令中,詩人撫今追昔,從歷代王朝的興衰更替想到人民的苦難,一針見血地點出了封建統治者與人民的對立,表現了詩人對歷史的思索和對人民的同情。

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