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權威 PPT简介
《五彩池》PPT課件3
學習重難點
理解課文每一個自然段落的大意，學習文章的結構，欣賞並累積優美的語言。
學習目標
1.認讀、書寫本課生字，理解字義。
2.理解課文內容:
(1)五彩池是什麼樣的？
(2)五彩池是如何形成的？
(3) 課文首尾是什麼關係？
(4)課文表達了作者怎樣的感情？
3.累積文中優美的語言，有感情的朗讀課文，背誦課文第3、4自然段。
用自己喜歡的方式讀課文，要求：
1、讀準字音，讀通句子。
2.標出自然段序號
3.想想課文從哪些方面向我們介紹了五彩池的神奇美？
記住我了嗎？
hǒng jià màn yào mǔ
哄 騙 騰雲 駕 霧 漫山遍野 閃 耀 一畝
zhàng mǔ lián sǔn fú qiū
一 丈 拇 指 鐮 刀 竹 筍 起 伏 丘 陵
shè lún níng méng níng yǎo jùn
射 崑 崙山 檸 ▲ 凝 成 舀 水 險峻
池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩帶，把大大小小的水池圍成各種不同的形狀，有像葫蘆的，有像鐮刀的，有像盤子的，有像蓮花的……
�1�這句話寫了水池哪幾種形狀？
�2�這句話運用了＿＿＿＿＿修辭方法，把＿＿＿＿分別比喻為＿＿＿＿＿＿＿＿．
�3�誰能說說這句話中省略號的意思？
檸檬黃、天藍、咖啡色、橄欖綠等是「物�色」式的字。你還能說出這樣的字嗎？並能用它們來填入下面的句子嗎？
有的上邊的池水是（ ），流到下邊的池就成了（）；有的左半邊的池水是（），右半邊的池水卻是（ ）
池水顏色不同的原因
1.池底有高低不平的石筍。
2.石筍表面有石粉。
3.陽光折射。
4.花木倒影。
課堂小結
兩堂課我們學習了全文，全文著重寫的是五彩池的姿態、顏色以及形成五彩池的原因。
作業：
１、摘抄文中你喜歡的句子。
２、把課文改寫成導遊詞講給父母聽。
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