行業分類 | 格式 | 大小 |
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人教版七年級思想品德下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《告別依賴走向自立》走向自立人生PPT課件
教材地位和作用
明確本課的地位與作用,是教師備好課與上好課的前提與基礎。前一框題《自己的事情自己幹》的學習,已經使學生初步掌握了自立的含義、表現及意義這些理論知識。本框既是對前一框的邏輯發展,又重在引導學生如何自立,掌握自立的方法,同時又為下一單元《人生當自強》奠定了良好的基礎。
可見,本框內容在本單元中扮演著承上啟下的重要角色。
教學目標
了解自立的表現和重要性
知道依賴的危害
懂得自立的方法
培養學生合作、探究、活動的能力
初步形成自我管理的能力
使學生體認到不能一味依賴
國中生需要學會自主、走向自立
培養學生形成正確的自立觀
想想
1.看完這則故事有什麼感受?
2、你從中國孩子和日本孩子的身上得到什麼啟示?
日本孩子的自立能力很強,而中國孩子的依賴心理很重,導致各自的生活適應能力不同。
透過中外孩子在生活中不同表現的比較,讓學生初步明白依賴心理和自立精神對自己成長的不同影響,在學生反思感悟中引出新課的學習。
遇到下列狀況時你會怎麼做呢?
①當你獨自在家,外面下起了大雨,你會不會主動想到關好門窗?
②你是否能常常幫媽媽做一些家事?
③假如你的家人生病了,你是否能主動幫他們蓋好被子、倒杯水、拿點藥?
④你是否常常找不到自己的東西?
⑤當遇到麻煩時,你是否首先想到的是需要別人幫忙?
⑥你是否知道自己家的詳細住址,包含門牌號碼?
⑦你是否能獨立地制訂一個學習計劃,並能順利完成它?
⑧你很少被別人的意見左右嗎?
⑨在班會上你是否總是能發表一些獨到的見解?
⑩你的起居一直是家人照顧的嗎?
小組討論
講述自己對父母的依賴,並且分析造成依賴的原因及危害;
討論如何培養自立能力;
總結經驗,交流反思,加深同學們的認識
利用兩個不同招募者的對比故事,讓學生在比較中實在的感受到自立對於個人成長的重要性
同學們,要知道梨子的味道,就要親口嚐一嘗:要學會游泳,就必須在水中反覆練習,同樣,要培養自立能力,也要大膽地投身社會實踐。只有從小事做起,從一點一滴做起,在社會中反覆鍛煉,不斷實踐,才能逐步提高自立能力。
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文件信息
更新時間: 2024-10-17
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