《範進中舉》PPT

描述

《範進中舉》PPT

第一部分內容：新課導入

萬般皆下品，惟有讀書高。

一士登甲科，九族光彩新。

朝為田舍郎，暮登天子堂。

十年窗下無人問，一舉成名天下知。

——古代科舉考試的真實寫照

學習目標

1.了解作者及其作品，掌握小說故事情節，感知範進此人物。 （重點）

2.理解運用對比手法來表現人物性格的方法；領會誇張手法的運用及其諷刺效果。 （難點）

3.認識封建科舉制度對讀書人的毒害，體會作者對封建社會黑暗現象的深刻揭露。 （重點）

範進中舉PPT，第二部內容：作者名片

吳敬梓（1701—1754），字敏軒，號粒民，晚年自號文木老人，安徽全椒人，清代小說家。代表作是長篇小說《儒林外史》，是我國清代第一本寫實諷刺小說。

作品介紹

《儒林外史》是章回體長篇諷刺小說，共55回。全書透過對封建科舉制度的弊害和知識分子精神生活的腐朽墮落的描繪，深刻地揭露和強烈地抨擊了封建社會道德風俗的敗壞和政治的黑暗，它是一幅刻畫入微，形象逼真的封建社會儒林百醜圖。

知識備查

古典諷刺小說一般分兩種：一種是寄寓性諷刺，主要從神魔小說中孕育出來；一種是寫實性諷刺，主要從世情小說中孕育出來。狹義的諷刺只指後一種寫實諷刺小說。它用誇張的手法和嘲諷的態度，揭露、抨擊了社會的黑暗和時弊，但對社會本質的認識，有很大限制。代表作有吳敬梓的《儒林外史》，李寶嘉的《官場現形記》等。

範進中舉PPT，第三部分內容：字詞學習

商酌（ ） 星宿 （ ）

帶挈（ ） 軒敞 （ ）

長親（ ） 行事 （ ）

腆著（ ） 忌諱 （ ）

綾頭髮（ ） 作揖 （ ）

解元（ ） 狗血噴頭（ ）

範進中舉PPT，第四部分內容：整體感知

自由朗讀課文，並思考：

1.速讀課文，給課文分段並歸納段意、概括情節發展思路。

歸納段意：

第一部分（l～2段）：寫範進進學回家到中舉前的情況。

第二部分（3～結束）：寫範進中舉後情境。

2.課文是怎麼描寫範進喜極發瘋的過程的？

範進喜極發瘋的過程可分作四層：

第一層寫昏厥；

第二層寫瘋跑；

第三層寫跌倒；

第四層寫瘋走集上。

範進中舉PPT，第五部分內容：課文解讀

一、人物分析

1.範進中舉前後進行對比，可以看出範進是怎樣的人？

2.胡屠戶有怎樣的個性特徵？像胡屠戶這樣的人在當時是個別的嗎？

3.張鄉紳有怎樣的性格特徵？

4.眾鄰居有著怎樣的形象？

（1）麻木冷漠：在範進瘋了，眾人不知怎麼辦時，報錄人建議屠戶給範進一巴掌，看出他對人冷漠。而對範進這種因為中舉而狂喜到發瘋的人早已司空見慣，發生這事已不足為奇，他們已經麻木了。

（2）尖酸刻薄：胡屠戶不敢打範進，有人卻說他平常殺豬已經累積了很多罪行，不在乎這次。看似勸說屠戶挽救範進，實際是對範進一家極端的諷刺。當別人有難時，還站出來嘲笑他們，所以說他們尖酸刻薄。

（3）趨炎附勢：在範進外出參加科舉考試家中斷糧之時，眾鄰居沒有幫忙，範進中舉後，眾鄰居卻出人、出力、出場，從中反映了封建時代的世態炎涼和眾鄰居的趨炎附勢。

二、主旨探討

1.範進為什麼會發瘋？範進中舉後發瘋說明了什麼？

範進屢試不第，這次竟然高中，事出突然，他心理上無法承受這巨大的喜悅及變化，因喜而瘋，喜至於瘋。

範進中舉後發瘋說明他是個熱衷科舉、醉心功名的人，其命運是可悲又可憐的，從而抨擊了科舉制度對知識分子的毒害。

2.課文主題是什麼？

作品以範進中舉前後的表現為中心展開故事情節，把各種人物搬到生活的舞台上，調動諷刺藝術的各種手段，讓一幕幕精彩場面展現在觀眾面前，尤其是透過範進和胡屠戶這兩個典型形象的塑造，無情地抨擊了封建科舉制度對知識分子的精神摧殘和對人們思想的腐蝕，活現出某些人物的卑污靈魂，譴責了汲汲追求功名富貴的骯髒思想和封建社會的醜惡的道德風尚。

範進中舉PPT，第六部分內容：藝術特色

1.運用對比手法進行諷刺。

本文對範進中舉​​前後各方面的不同情形都做了鮮明的對比。中舉前，經濟狀況非常惡劣，社會地位非常低下，胡屠戶罵他“現世寶”“癩蝦蟆”“尖嘴猴腮”，還“啐”他唾沫，他還“唯唯連聲”。中舉後，經濟狀況明顯好轉，鄰居「有拿雞蛋來的……」；胡屠戶送錢送肉；張鄉紳送銀贈房。社會地位顯著提高。鄰居都來幫忙，稱之為「範老爺」；胡屠戶稱為「文曲星」「賢臣老爺」；張鄉紳與之稱兄道弟。前後的不同態度形成強烈的對比，呈現出世人欺貧愛富、趨炎附勢、勢利虛偽的醜態。

2.採用誇張的手法刻畫人物。

範進因中舉喜極而瘋，在挨了一個巴掌後清醒過來，這是根據現實生活用誇張的手法虛構出來的，具有辛辣的諷刺效果。此外，文中「那隻手隱隱的疼將起來；自己看時，把個巴掌仰著，再也彎不過來。」「屠戶見女婿衣裳後襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。」這些誇張的描寫，反映了胡屠戶前後態度變化的巨大。

3.細節描寫，生動傳神。

如範進向胡屠戶贈送銀子時，「屠戶把銀子攥在手裡緊緊的，把拳頭舒過來，道：『這個，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？'……屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰裡揣……」這段細節描寫生動地揭示了胡屠戶虛偽勢利、愛財如命的本性。

範進中舉PPT，第七部分內容：拓展延伸

中舉帶給讀書人天壤之別。有人寫了一副對聯，很好地概括了範進中舉前後的境遇：

「回憶去歲飢荒，五、六七月間，柴米盡焦枯，貧無一寸鐵，賒不得，欠不得，雖有近戚遠親，誰肯_________？僥倖今朝科舉，一二三場內，文章皆合適，中了五經魁，名也香，姓也香，不拘張三李四，都來_________。”

你能用兩個成語補充上面的一幅對句嗎？讀這對聯，並結合原文，談談你對範進所處社會的認識。

範進中舉PPT，第八部分內容：課後作業

發揮想像，續寫故事。 （不少於200字）

提示：胡屠戶緊緊握著範進給的銀子，千恩萬謝，低著頭，笑瞇瞇的回去了。過了沒多久，忽然又一報錄人飛馬而至，叫道：「報錯了！中舉者非此範進，而是鄰縣範進。」（請大家展開大膽的想像，來說說自己的設想。）

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更新時間: 2024-09-06

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