| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 西師大版二年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《熟悉的腳印》PPT
第一部分內容：學習目標
1.學習本課14個生字，會寫其中8個生字。
2.理解課文內容，了解課文前後照應的寫用方法，知道尼基申是怎麼走出森林的。
3.懂得知識的重要性，培養學生勤於動腦的學習習慣。
熟悉的腳印PPT，第二部內容：初讀課文
從生活實際出發，想想你熟悉哪些動物的腳印呢？
朗讀要求：
1.輕聲讀課文，讀準字音，讀通句子，不加字，不漏字，不拖音。
2.邊讀邊思考：他們是怎麼進入森林的？剛進入森林的心情怎麼樣？
熟悉的腳印PPT，第三部分內容：精讀課文
快速瀏覽課文，找出兩個問句，用「~~~~」標記出來。
要怎麼樣才能走出森林呢？
你是沿著什麼腳印帶我們回來的呢？
自由朗讀第二自然段，說說孩子是怎麼走進森林的？
孩子的心情有什麼改變？圈出相關詞語。
孩子們是怎樣迷路的？找出課文中的句子讀一讀。
默讀第1和6自然段，思考第1自然段和第6自然段的關係。
1 一天，剛下過雪，爺爺帶尼基申去林子裡玩。路上，他把雪地上動物的腳印指給尼基申辨認。還說，什麼東西都得學，各種知識對人都是有幫助的。
6 “狗的，”尼基申說，“狗的腳印總是通向主人的家，無論它在森林中跑得多麼遠，總要回家的。這是爺爺告訴我的。”
熟悉的腳印PPT，第四部內容：拓展延伸
為什麼基尼申能帶大家走出森林，而其他的孩子不能呢？學習了本文之後，你有什麼收穫？
因為基尼申是個仔細觀察、善於動腦思考、善於累積知識的孩子。
我們也要像基尼申一樣，做一個善於學習、累積、掌握各種知識的人。運用自己的知識解決遇到的問題，盡量讓知識對人有幫助。
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第一部分內容：資料寶袋
作者簡介
佩爾米亞克：1902年生，俄羅斯作家。 1930年畢業於佩爾姆大學教育系。 1924年開始發表作品。 30年代發表了劇本《森林..
《熟悉的腳印》PPT課件3:
《熟悉的腳印》PPT課件3看一說思考：尼基申是怎麼帶著孩子走出森林的？答：尼基申是順著狗的腳印找到家的。 「狗的腳印總是通往主人的家，無論它在森林中跑得多麼遠，總是要..
《熟悉的腳印》PPT課件2:
《熟悉的腳印》PPT課件2熟（熟了）（成熟）（熟人）申（申請）（申明）（申斥）叉（叉開）（叉子）（分叉）互（互相）（互動）（互動）順（順）（順序）（順風）守（守住）（看守）..
文件信息
更新時間: 2024-09-09
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