《公平是社會穩定的天秤》我們崇尚公平PPT課件5

描述

《公平是社會穩定的天秤》我們崇尚公平PPT課件5

學習目標

目標一：透過名言警句和案例學生理解什麼是公平？公平是怎樣產生的；

目標二：學生辨別身邊的公平和不公平現象，結合案例體會不公平的危害；透過例舉國家措施，明確公平對個人和社會的積極作用，樹立社會責任感，追求公平，做一個有正義感的人。

關於公平的名言警句

平出於公，公出於道〈呂氏春秋〉

理國要道，在於公平正直（唐吳兢）

公與平者，即國之基址也（清·何啟）

公平是天平上的平衡__畢達哥拉斯

公平是一種美德，這種美德知道 在特定環境中如何行動，知道在何種情況下如何做是最好的__蘇格拉底：

公平即和諧，沒有公平就沒有和諧_ 柏拉圖

公平在比較中產生的

公平意味著機會的均等；機會均等原則

公平是得到自己該得的，是分擔自己該做的；按貢獻分配原則

公平要求援助弱勢族群。補償原則

公平是什麼

公平是得到自己該得的,分擔自己該做的

公平意味著處理事情合情合理

中心涵義:社會上每個人都應當被公正平等的對待,每個人都是獨立的、平等的、自由的,社會給與每個人的機會是均等的,每個人所擁有的權利神聖不可侵犯

不公平現象

身邊的不公平事件:同學考試作弊取得了比你高的成績;老師偏愛學習好的同學;運動會上裁判判罰不公;班級評比中不如你們班的班級勝出;買東西時買到假貨等

社會中的不公平現象:分配不公;貧富差距拉大;官員利用權力為自己謀利;擇校現象;足壇黑哨;招聘名額內定;養老金雙軌制;運動員服用興奮劑取得優勝;弱勢群體利益得不到保證等

各抒己見

目前，城鄉學校之間仍存在著許多差異，請你就如何縮小城鄉教育差距，實現「均衡教育」向相關政府部門提些建議。

1.加大對農村中小學的經費投入，努力改善農村國中小學的辦學條件及教學環境。

2.充實鄉村中小學教師隊伍，鞏固並提升鄉村中小學的師資水準。

3.加速農村中小學標準化建設，科學設點佈局，合併一些規模較小的農村中小學。

二、社會穩定與發展需要公平

有了公平，人們才享有各種平等的權利，每個社會成員的生存和發展才有保障；有了公平，才能充分調動社會成員的積極性。 （對個人）

整個社會才能人人各司其職，各盡所能，各得其所，共同推動社會持續發展。 （對社會）

問題探究：你言我語

（1）國家為貧困大學生提供助學貸款，而其他學生則無權享有。

（2）國家規定外地移工子女免收借讀費這公平嗎？

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更新時間: 2024-09-13

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