《公平是社會穩定的天秤》我們崇尚公平PPT課件2

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一、眾說紛紜話公平

不同的時代，不同的個體，面對同樣的問題，對公平有不同的理解。

公平反映人們對自由的追求、對權利的尊重、對自身力量的肯定。

美國心理學家亞當斯的“公平理論”

人們的工作動機不僅受自己所得的絕對報酬（即實際收入）的影響，而且還受相對報酬（即與他人相比較的相對收入）的影響，人們會自覺或不自覺地把自己付出的勞動與所得報酬與他人比較，如果覺得不合理，就會產生不公平感，導致心理不平衡。

二、社會的穩定與發展需要公平

失去公平的嚴重後果：

人們在社會互動中，如果受到不公平對待，產生不公平的感覺，就會感到冤枉、氣憤，甚至導致報復行為。這種心理和行為使人與人之間信任感降低，導致彼此關係惡化，合作難以為繼；會對經濟發展產生不利影響，甚至會因此帶來一系列社會問題，影響社會的長治久安。

社會的穩定與發展和個人的發展需要公平！

小結：

公平對社會穩定與發展的重要性：

社會的發展離不開人的發展，有了公平才能為人的發展提供平等的權利和機會，每個社會成員的生存和發展才有保障；有了公平，我們才可能透過誠實勞動，得到自己應得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調動自身的積極性。這樣，整個社會才能人人各司其職，各盡所能，各得其所，共同推動社會持續發展。

課外探究

社會存在不公平，在同學的日常生活中（或和諧校園的建設中）有沒有遇過不公平的現象？

心靈雞湯

不要事事苛求公平。微軟創辦人比爾蓋茲在給青少年的11條準則中第一條就是說「生活不公平的，要去適應它」。公平是相對的，世界上很多現象無法用公平來衡量，如鳥兒吃蟲子，對蟲子來說是不公平的；蟲子吃樹葉，對樹來說是不公平的……如果我們強求世界公平的活，那麼鳥兒就無法吃蟲子，蟲子就不能吃樹葉，那麼所有生物鏈一天都無法生存。我們不必事事都拿著一把公平的尺去衡量，否則就是自己和自己過不去。

設法透過自己的奮發努力來求得公平。有些看似不公平的事正是自己不成熟的觀念與言行所造成的。在生活中無論是工作或學習都應踏實勤奮工作與學習，都不應有浮躁心理。

改變衡量公平的標準。只要我們改變一下這種比較的標準，也能夠在心理上消除不公平感。不公平是一種進行比較後的主觀感覺，例如我們要評三好學生，如果你沒被評上，覺得不公平，可以挽一個角度想，你就會發現這次評選三好的名額有限，許多和自己條件一樣連強於自己的人也沒被評上，也許這樣一想，你就心安理得了。

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