| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 北師大八年級上冊數學 | pptx | 6 MB |
描述
《探討勾股定理》勾股定理PPT課件3
一、情境引入
2002年世界數學家大會在我國北京召開，下圖是本屆數學家大會的會標：
會標中央的圖案是趙爽弦圖，它與「勾股定理」有關，數學家曾建議用「勾股定理」的圖來作為與「外星人」連結的訊號.
二、探索發現勾股定理
探究活動一：
觀察下面地板磚示意圖：
你發現圖中三個正方形的面積之間有關係嗎？
結論1 以等腰直角三角形兩直角邊為邊長的小正方形的面積的和，等於以斜邊為邊長的正方形的面積.
結論2 以直角三角形兩直角邊為邊長的小正方形的面積的和，等於以斜邊為邊長的正方形的面積.
勾股定理
若直角三角形兩直角邊長分別為a，b，斜邊長為 c ，則a²+b²=c²
即直角三角形兩直角邊的平方和等於斜邊的平方.
生活中的應用：
小明媽媽買了一部29吋（74公分）的電視機.小明量了電視機的螢幕後，發現螢幕只有58公分長和46公分寬，他覺得一定是售貨員搞錯了. 你同意他的想法嗎？你能解釋這是為什麼嗎？
四、課堂小結
1．這一堂課我們一起學習了哪些知識和想法方法？
2．對這些內容你有什麼體會？請與你的同伴交流.
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《探討勾股定理》勾股定理PPT課件6:
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《探索勾股定理》勾股定理PPT課件5 課前自主探究活動具體的做法是： 請各個學習小組從網絡或書籍上，盡可能多地尋找和了解驗證勾股定理的方法. 驗證過程的分析與欣賞第一種類型：以..
《探索勾股定理》勾股定理PPT課件4:
《探索勾股定理》勾股定理PPT課件4 問題情境 1.上課我們已經透過探索得到了勾股定理，請問勾股定理的內容是什麼？ 2.如何驗證勾股定理呢 ？根據不完全統計，驗證的方法有400多種，你..
文件信息
更新時間: 2024-09-06
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