行業分類 | 格式 | 大小 |
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北京課改版九年級化學上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《探究燃燒與滅火》燃燒的學問PPT課件3
學習目標
1.知識與技能:
利用化學科學知識解釋某些日常生活中燃燒、滅火的現象和原因.
2.過程與方法:
透過對燃燒條件、滅火原理等的探究活動,體驗科學探究的過程;提高評價的能力以及分析問題和解決問題的能力;培養創新精神和實踐能力。
3.情感態度與價值觀:
能科學地認識研究燃燒、滅火對人類社會發展的作用,在實驗中發展學習的興趣,體驗科學研究的過程,並養成科學素養。激發自主學習和相互交流、彼此合作的意識。
燃燒具有兩面性。
(1)能源利用
(2)由於燃燒失控引起火災,造成人類災害
(二)提出問題 進行猜想
列舉日常生活中常見的燃燒的例子,並說明為什麼它們會燃燒?然後根據自己的生活經驗和已有的知識,對燃燒所需的條件進行大膽猜想。
【問題思考】
(1)開始時涼水裡的白磷為什麼不燃燒?
(2)通入氧氣前,熱水中的白磷為什麼也不燃燒?
(3)通入氧氣後,為什麼白磷燃燒而石子不燃燒?
燃燒的定義:燃燒是可燃物跟氧氣發生的發光、發熱的劇烈氧化反應。
二、滅火的原理與方法
1.聯繫生活 思考問題
①做完飯後,你要如何將氣爐熄滅?
②油鍋著火了,怎麼熄滅?
③家具廠發生火災又如何撲滅?
2.創設場景 親身體驗
用多支燃燒的蠟燭模擬火災場面,並給予一些滅火的材料(水、細砂、濕抹布、扇子等),讓學生開動腦筋,展開豐富聯想。然後請學生上講台展示自己的滅火方法,並說明自己的滅火原理。
3.討論交流 得出結論
①清除可燃物
滅火的原理 ②隔絕氧氣(或空氣)
③使溫度降到著火點以下
(七)課堂小結
1、燃燒的條件:
(1)物質具有可燃性;
(2)可燃物與空氣(或氧氣)接觸
(3)溫度達到可燃物的著火點
2、滅火的原理:
(1)清除可燃物;
(2)隔離空氣(或氧氣)
(3)使溫度降低到著火點以下
(八)作業佈置
1.課下上網查詢「常見滅火器的滅火原理及適用範圍。
2、課程下查找我校有哪些消防安全隱患,什麼地方要放滅火器?放何種滅火器?
〖知識拓展〗
1.為什麼同樣的木材,細木條比木塊容易點燃?
2.當你來到一個陌生的場所(例如飯店、商場、賓館),為防範火災,你應注意哪些事項?萬一火災發生,你該採取哪些救護措施?
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《探究燃燒與滅火》燃燒的學問PPT課件2:
《探究燃燒與滅火》燃燒的學問PPT課件2 預習 1、燃燒的定義。 2、燃燒需要的三個條件。 3、滅火的原理和方法。一、燃燒定義: 可燃物與氧氣發生的一種發光、發熱的劇烈的氧化反應。 ..
《探究燃燒與滅火》燃燒的學問PPT課件:
《探究燃燒與滅火》燃燒的學問PPT課件燃燒:是一種發光,放熱的劇烈的化學反應注: 1燃燒是放熱反應2化學反應放熱反應吸熱反應放熱反應:反應過程中有熱放出的化學反應所有燃..
文件信息
更新時間: 2024-10-19
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