《探索規律》PPT

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第一部分內容:教學目標

1.知識目標:引導探求給定的事物中隱含的規律或變化趨勢。

2.能力目標:體驗經歷探索規律形成的過程,加深對所學的數、圖形的理解,發展大家觀察、歸納、概括的能力。

3.情感目標:進行知識的梳理,溝通知識之間的聯繫,體會知識與生活的連結。

一首唱不完的歌

1隻青蛙1張嘴,2隻眼睛4條腿,撲通1聲跳下水;

2隻青蛙2張嘴,4隻眼睛8條腿,撲通2聲跳下水;

3隻青蛙3張嘴,6隻眼睛12條腿,撲通3聲跳下水;

n隻青蛙( ) 張嘴, ( ) 隻眼睛, ( ) 條腿,撲通( )聲跳下水。

探索規律PPT,第二部分內容:探索數與圖之間的規律:

1)如果用數字「1」表示正方形的大小。

2)現在正方形的大小怎麼表示?

3)現在正方形的大小呢?

4)接著畫第4個 ?

5)請描述第10個圖形的樣子?

6)如果用N表示第幾項數,用X表示圖形的個數,你可以用一個關係式來它們之間的規律嗎?

探索規律PPT,第三部分內容:找規律,填一填。

3,5,7,( ),11,13,( )

6,10,14,( ),22,26,( )

2,4,8,( ),32,64,( )

1,4,9,( ),25,36,( )

1,8,27,( ),125,( )

1,3,6 ,10,( ),21,( )

3,6,9,15,24,( ),63,( )

探索規律PPT,第四部分:課後探索

把一條繩子對折1次,然後從中間剪一刀,這根繩子被剪成多少段?對折2次呢?對折3次呢?你能運用規律計算對折10次被剪成的段數嗎?

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