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北師大八年級物理上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《探究—比較物體運動的快慢》物質的簡單運動PPT課件3
依運動路線的形狀分:
直線運動
曲線運動
按速度是否變化分:
等速運動
變速運動
在百米賽跑中,觀眾是怎樣比較運動員跑的快慢的?裁判員又是怎樣比較運動員跑的快慢的?
觀眾採用的方法是比較誰跑在前面,即「在相同的時間內,誰經過的路程長,誰運動的快」.
裁判員採用的方法是看誰先到達終點,即「經過相同的路程,誰用的時間少,誰運動的快」.
總結:兩種比較物體運動速度的方法:
1.在相同的時間內,物體通過的路程越長,運動的越快。
2.經過相同的路程,物體所用時間越少,運動的越快.
語言表達練習
甲、乙、丙三位同學誰運動的最快?為什麼?
在相同的時間內,丙同學通過的路程最長,所以丙同學運動得最快。
A、B、C三位同學誰運動的最快?為什麼?
經過相同的路程,A同學所用時間最少,所以A同學運動得最快.
1、速度
(1)物理意義:速度表示物體移動的快慢。
運動快-表示速度大;
運動慢——表示速度小
(2)定義:物體在單位時間內通過的路程稱為速度。
(3)定義式 :
速度=路程/時間 v=s/t
(4)速度單位:
國際單位:米/秒 m/s
常用單位:千米/小時 km/h
單位換算:1米/秒 =?千米/小時
速度的定義與物理意義的區別
1、定義:物體在單位時間通過的路程
2.物理意義:描述物體運動的快慢
2.勻速直線運動
如果物體沿著直線運動,且速度大小不變,這種運動就叫做勻速直線運動。
結論:
(1)一個做勻速直線運動的物體,它的速率大小與它經過的路程和所花費的時間無關,永遠是一個定值。
(2)做等速直線運動的物體,它經過的路程與所花費的時間成正比。
例題1
在一次修築盤山路的工程中遇到了一塊巨石,準備用爆破的方法把它炸掉。施工人員用了一條長96公分的引火線引爆炸藥。引火線燃燒的速度是0.8公分/秒,點火者點燃引火線後,立即以5公尺/秒的速度跑開,他能否在炸藥爆炸前跑出500公尺到達安全區?
分析:方法一:是分別求出引火線燃燒完所用的時間t1和點火者跑到安全區需要的時間t2,比較t1和t2的大小,若t2 方法二:先求出引火線燃燒完所用的時間t,再求出時間t內點火者跑出的路程s,若s>500米,說明點火者在爆炸前已到達安全區。 關鍵字:物質的簡單運動教學課件,探究比較物體運動的快慢教學課件,北師大版八年級上冊物理PPT課件下載,八年級物理幻燈片課件下載,物質的簡單運動PPT課件下載,探究比較物體運動的快慢PPT課件下載,.PPT格式; 更多關於《 物質的簡單運動探究比較物體運動的快慢 》PPT課件, 請點擊 物質的簡單運動ppt探究比較物體運動的快慢ppt標籤。 《探究―比較物體運動的快慢》物質的簡單運動PPT課件6: 《探究比較物體運動的快慢》物質的簡單運動PPT課件6 活動:比較紙片下落的快慢 議一議: 1.怎樣比較它們運動的快慢?讓它們從同一高度同時釋放,先落地的紙片運動得快 (相同路程比.. 《探究―比較物體運動的快慢》物質的簡單運動PPT課件5: 《探究比較物體運動的快慢》物質的簡單運動PPT課件5 通常情況下,上述三種交通工具哪一種跑得快?物理學中比較運動快慢,則是採用觀眾的方法,並引進了一個重要的物理量速度。 A:小.. 《探究―比較物體運動的快慢》物質的簡單運動PPT課件4: 《探究比較物體運動的快慢》物質的簡單運動PPT課件4 問題一 在百米競賽中,運動員甲用10s跑完全程,運動員乙用11s跑完全程,哪位運動員跑得快?問題二 汽車A在2h內行駛80km,汽車B在..
文件信息
更新時間: 2024-10-21
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