《依法行使權利》PPT

《依法行使權利》PPT

第一部分內容：課前預習

1．除前面三項政治權利和自由外，我國公民還享有哪些基本權利？這些權利的共同特徵是什麼？

(1)公民基本權利：①社會經濟權利，主要有財產權、勞動權、物質幫助權。 ②文化教育權：主要有教育權、文化權利。 ③我國公民也享有平等權、宗教信仰自由等權利，婦女、兒童和身心障礙者等特定族群的權利。

(2)權利的共同特徵：由憲法規定並受到憲法和法律保障。

2．公民的財產權表現在哪些方面？

公民可以透過合法方式取得財產，並依法佔有和使用，獲得收益和進行處分。即對合法財產的佔有、使用、收益及處分權。

3．公民的勞動權表現在哪些方面？

一切有勞動能力的公民有勞動就業和取得勞動報酬的權利。

4．公民獲得物質幫助權的條件和途徑分別是什麼？

(1)條件：公民在年老、疾病或喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利。

(2)途徑：國家發展為公民享有這些權利提供所需的社會保險、社會救濟和醫療衛生事業。

5．公民的受教權表現在哪些方面？

公民有依照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，並獲得相應物質保障的權利。

依法行使權利PPT，第二部內容：名師講壇

【例】(2017，赤峰)小張用合法收入買了一輛轎車用來上下班代步，他對自己轎車行使的是()

①佔有權　②使用權　③收益權　④處分權

A． ①②B． ③④C． ①③D． ②④

【解析】財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有佔有、使用、收益和處分的權利。小張用合法收入買了一輛轎車用來上下班代步，他對自己轎車的行使的是佔有權與使用權，所以①②符合題意；③④與題幹不符。故選A。

1． (2016，武漢)下列選項中，屬於公民財產所有權中收益權的是( )

A．用壓歲錢買書

B．假期工作獲得收入

C．將自有房屋出租，獲得租金

D．將自己的衣物投進愛心回收箱

2． (2017，吉林)新修訂的《殘疾人教育條例》規定，殘疾兒童、少年按照其接受教育能力就近入學，不能到學校就讀的，通過提供送教上門等方式實施義務教育。對此理解錯誤的是( )

A．國家保障殘障人士的受教權

B．有利於推進殘障教育事業的發展

C．中國未來的發展，關鍵靠教育

D．有利於增進教育公平，促進社會進步

依法行使權利PPT，第三部分內容：課堂達標

1．下列屬於公民個人合法財產的是( )

A．發表文章所得稿酬

B．撿拾到的他人的遺失物

C．購買的贓物

D．詐騙所得財物

2． (2016，威海)2015年感動中國人物莫振高，三十多年來用微薄的工資資助近300名貧困生，幫他們圓了大學夢。他用薪水資助學生，這是行使對個人合法財產的( )

A．佔有權　 B．使用權　 C．收益權　 D．處分權

3．下列對勞動權敘述正確的是( )

①勞動權包括勞動就業權和取得勞動報酬權，它是公民賴以生存的基礎　②勞動權既是公民的權利也是義務　③殘疾人沒有勞動權　④勞動就是只為國家和社會作貢獻

A． ②③ B． ②④ C． ③④ D． ①②

4．下列情況並非公民獲得物質幫助權的條件的是( )

A．公民在年長時

B．公民在疾病時

C．公民在遭受天災時

D．公民在喪失勞動能力時

8． (2016，聊城)關注教育發展　助力扶貧攻堅

習近平總書記給「國培計畫(2014)」參訓教師的回信中指出，全面建成小康社會，最艱鉅的任務在貧困地區，我們必須補上這個短板。扶貧必扶智，讓貧困地區的孩子接受良好教育，是扶貧發展的重要任務，也是阻斷貧窮世代傳遞的重要途徑。

(1)讓貧困地區的孩子接受良好的教育，這有助於保障他們能公平地享有哪一項權利？

受教育權​​。

(2)請你結合所學知識，談談為什麼讓貧窮地區的孩子們公平享有這項權利是阻斷貧窮代際傳遞的重要途徑。

①教育為個人人生幸福奠定基礎，為人類文明傳遞薪火，成就民族與國家的未來。 ②在科學技術快速發展、人類知識急劇增加、社會競爭空前激烈的形勢下，一個國家的公民只有透過教育，才能掌握知識，成長才幹，豐富和完善自己。 ③讓貧困地區的孩子公平享有教育才能獲得良好的就業機會，享受現代文明。

④受教育能改變我們的生活和命運，是每個人自身生存和發展的要求，是每個公民的基本權利。 ⑤教育落後，人才匱乏是貧窮的重要原因。讓貧困地區的孩子接受良好教育，才能促進他們成才成長，才能更新觀念，不斷開拓創新，更好地促進和改變家鄉建設，和全國人民一道走向共同富裕。

(3)助力扶貧攻堅，你能為貧困地區的孩子改善學習條件做些什麼？ (至少答出三個面向)

例如：①向同學們發起和貧困地區的孩子們「一幫一」結對幫扶的活動倡議；②給貧困地區的孩子們捐贈圖書、資料和各種學習工具等；③在家長的帶領下，利用假日走進貧困地區，和貧困地區的孩子們共同學習，交流經驗；④建立書信聯繫，互相通報學習情況，相互勉勵，共同進步；⑤呼籲全社會捐款捐物，改善貧困地區孩子的學習條件等。

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