行業分類 | 格式 | 大小 |
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人教版部編版三年級語文上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《習作:那次玩得真高興》PPT免費課件
第一部分內容:習作內容
你平常喜歡玩什麼?有沒有哪次玩得特別開心、印象特別深刻?
回憶一下,你當時是怎麼玩的?把你玩的過程像放電影一樣在腦海裡回想一遍,然後寫下來。寫的時候注意正確使用標點符號。
那次玩得真高興PPT,第二部:練習指導
1.審題。
題目中有兩個字要注意:一個是“那次”,另一個是“高興”。 「那次」說明是之前發生的事;「高興」是這次習作的核心,習作內容要圍繞著「高興」展開。
2.選材。
生活中開心的事情很多,要選自己玩得最開心、印象最深的一件事來寫,這件事至少要能打動自己,是自己想起來就覺得好玩兒、開心的。也可以看照片幫助回憶,或跟當時和自己玩的人聊一聊。
3.理序。
想清楚先寫什麼,接下來寫什麼,最後寫什麼,可以在草稿紙上用簡單的字句寫下來,作為提綱。
4.修改。
寫完後認真讀一讀,發現錯字及時改正;發現不通順的句子,要根據自己所想表達的意思增刪字詞;對文中的標點符號要反复推敲,力爭用得恰當、準確。
那次玩得真高興PPT,第三篇內容:日積月累
好 字
喜出望外 興高采烈 心花怒放 欣喜若狂 心灰意冷
左顧右盼 你追我趕 手舞足蹈 躡手躡腳 大步流星
掌聲雷動 一片歡騰 歡呼雀躍 緊鑼密鼓 熱火朝天
別開生面 人聲鼎沸 人山人海 歡歌笑語 鴉雀無聲
好 開 頭
早上,我來到教室,看到黑板上寫著許多謎語,我納悶極了:難道作文課變成了謎語課啦?很快,張老師解開了我心中的疑惑,她笑著說:“這節課我們先猜謎語,再寫作文。”
我的生活豐富多彩,就像一個美麗的萬花筒,我喜歡玩的很多,像是:爬山、滑板、盪鞦韆,但我最喜歡的還是玩木頭人的遊戲。
那次玩得真高興PPT,第四篇:佳作引路
玩得真開心
一天下午,老師拿了三個漂流瓶和一些不同顏色的小紙片,同學們都好奇地睜大了眼睛,小聲嘀咕著:“幹什麼呀?”
噢,原來要做一個小遊戲。規則是這樣的:拿三張不同顏色的紙片,在每張紙片上分別寫「誰」「幹嘛」和「地點」。然後把不同顏色的紙片放入與其顏色相同的漂流瓶中。
大家立刻興奮起來,紛紛抓起筆寫了起來,一邊寫,一邊還偷偷地笑。等寫好了,依序放入漂流瓶內。大家面面相覷,該怎麼玩呀?老師請了三位同學分別從三個瓶子裡抽出一張紙。第一位同學一下子把手伸進一個瓶子裡翻了一陣,然後慢慢地抽出一張,站在一旁看了一下,然後又望著第二位同學。只見第二位同學迫不及待地從另一個瓶子裡小心翼翼地抽出一張,立刻和第一位同學湊在一起,兩人對了對,臉上露出了燦爛的笑容。最後一位同學連蹦帶跳地到了講台前,把手伸進瓶子裡,一會兒碰碰這個,一會兒摸摸那個,最後終於挑了一張。自己看了一下,又和另外兩人湊在一起,笑得腰都直不起來了。
接著三位同學依序一讀,頓時,全班同學哄堂大笑,句子竟是「徐思遠在蘇州樂園裡做早操」。同學老師都哈哈大笑,興致更高了,大家一擁而上,爭先恐後地去拿小紙片,三三兩兩地湊在一起,教室裡立刻歡騰一片。我和同學對成的是「孫力康在宇宙游泳。」啊,我笑得眼淚都流出來了。
漂流瓶飄出了笑聲,笑聲又在班上傳開了。
那次玩得真高興PPT,第五部分內容:名師點評
【點評】習作先交代遊戲規則,接著寫大家為遊戲做準備,最後寫同學們做遊戲,條理清晰。小作者抓住了人物的動作、神情把做遊戲的過程寫得特別具體,同時從自己的感受、同學們的表現和全班氣氛的描寫中,表現出大家高興的心情。
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文件信息
更新時間: 2024-11-24
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