《章末小結與提升》光現象PPT

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第一部分內容：重點突破

型　 　光的反射與折射

1.下列對光現象的分析合理的是( D )

A.興隆湖中出現科學城建築的倒影是光的折射現象

B.眼睛能看見高樓外牆上的大熊貓是因為眼睛發出的光到達了該物體

C.我們能從不同方向看到夜晚的高樓大廈是由於光的折射

D.雨後天空出現彩虹是因為水珠對不同顏色的光折射程度不同

2.黑暗的房間裡有兩盞電燈,只有一盞燈點亮,但人能看到未點亮的燈泡。以下對於「看到未點亮燈泡」所畫的光路圖,正確的是( C )

3.( 湖北中考 )下列有關光的反射和折射的敘述,正確的是( A )

A.海市蜃樓是由於光的折射形成的

B.光從空氣斜射向平靜的水面,反射角等於入射角,但折射角大於入射角

C.在視野不開闊的彎道口設立的反光鏡是凹面鏡

D.不論是反射現象,還是折射現象,光路都是不可逆的

章末小結與提升PPT，第二部內容：實驗活動

實驗一:探究光的反射規律

1.實驗器材:紙板、量角器、平面鏡、雷射筆等。

2.實驗裝置:如圖所示。

3.實驗結論

在反射現象,反射光線、入射光線和法線在同一平面內;反射光線、入射光線分別位於法線兩側;反射角等於入射角。

【針對訓練】

1.如圖所示為小斌同學「探究光的反射規律」的實驗裝置。把一個平面鏡放在水平桌面上,再把一張紙板ENF豎直地立在平面鏡上,紙板上的直線ON垂直於鏡面。

( 1 )如果紙板沒有與平面鏡垂直放置,當光貼著紙板E入射時,在紙板F上　不能　( 選填「能」或「不能」 )看到反射光線;

( 2 )小斌想要探究反射光線與入射光線是否在同一平面內,接下來的操作是以法線ON為軸線,把紙板F向後緩慢旋轉　;

( 3 )改變入射光線的方向,再觀測幾組入射角和反射角,這樣做的目的是　尋找普遍規律　;

( 4 )對於每一條確定的入射光線而言,　反射　光線是唯一的。

實驗二:探究平面鏡成像的特點

1.實驗器材:兩支相同的蠟燭、薄玻璃板、刻度尺、白紙、筆、光屏等。

2.實驗裝置:如圖所示。

3.實驗步驟

( 1 )在水平桌上鋪上白紙,在白紙上垂直放上平板玻璃。

( 2 )取兩支相同的蠟燭,分別立於玻璃板的前後方。

( 3 )點燃玻璃板前方的蠟燭A,透過玻璃板觀察,移動玻璃板後方的蠟燭B,直到與玻璃板前方蠟燭A的像完全重合為止。

( 4 )用筆標出前後方蠟燭的位置,並畫出玻璃板所處的位置。

( 5 )取走蠟燭B,在該位置放置光屏,觀察在光屏上是否可以呈現蠟燭A的像。

( 6 )利用刻度尺分別測量出蠟燭A、蠟燭B到玻璃板的距離。

( 7 )取走蠟燭和玻璃板,用筆連接蠟燭A、B所處的位置,觀察蠟燭A、B的連線和玻璃板的位置關係。

( 8 )移動蠟燭A,重複上述實驗。

( 9 )整理器材、擺放整齊。

4.實驗結論

( 1 )平面鏡所成像的大小與物體的大小相等。

( 2 )像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等。

( 3 )物體和像的連線與平面鏡垂直。

【針對訓練】

2.在「探究平面鏡成像的特性」實驗中,實驗裝置如圖所示。 A、B是兩支相同的蠟燭,C是3 mm厚的玻璃板。

( 1 )實驗中,發現蠟燭A成兩個像,這兩個像之間的距離大於( 選填「大於」「等於」或「小於」)3 mm;

( 2 )實驗中,若把蠟燭B也點燃放在蠟燭A像的位置,此時在玻璃前看到的蠟燭A的像不清楚,原因是　蠟燭B點燃後,使得玻璃板後面太亮　;

( 3 )為了讓坐在右側的小亮也看到蠟燭A的像,小明把玻璃板沿直線向右移動了一段距離,在此過程中,蠟燭A的像不會( 選填“會”或「不會」 )向右平移。

章末小結與提升PPT，第三部分內容：初高銜接

全反射:又稱全內反射,指光由光密介質射到光疏介質的界面時,全部被反射回原介質內的現象。

光由光密介質進入光疏介質時,要離開法線折射,如圖所示。當入射角增加到某種情形時,折射線沿表面進行,即折射角為90°,此入射角稱為臨界角。若入射角大於臨界角,則無折射,全部光線均反射迴光密介質,此現象稱為全反射。當光線由光疏介質射到光密介質時,因為光線靠近法線而折射,故這時不會發生全反射。

【針對訓練】當光從密度大的介質中進入密度小的介質中時,折射角大於入射角,那麼當入射角逐漸增大,我們發現折射角也越來越大,如果入射角增大到一定角度,折射角達到90°,再增大時,折射光線就會消失,這種現象叫做全反射,這個角度叫做臨界角。以臨界角為42°的玻璃製成的三棱鏡ABC,∠B=20°,∠C=90°,一束光線垂直AC面射入,如圖所示,它在棱鏡內發生全反射的次數為( A )

A.2次B.3次

C.4次D.5次

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