《章末複習》內能的利用PPT

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《章末複習》內能的利用PPT

第一部分內容：實戰中考

考點一 汽油機工作過程及衝程的判斷

（1）汽油引擎的一個工作循環包括四個衝程：吸氣行程、壓縮衝程、做功行程、排氣行程。壓縮衝程中機械能轉換為內能，做功衝程中內能轉換為機械能。 （2）根據氣門開閉狀況及活塞的運動狀況判斷衝程：①進氣門打開，排氣門關閉，活塞向下移動，為吸氣衝程；②進氣門關閉，排氣門打開，活塞向上運動，為排氣衝程；③兩個氣門都關閉，活塞向上運動為壓縮衝程；④兩個氣門都關閉，活塞向下運動，同時火星塞點火，為做功衝程。

例1 [泰州中考]汽油引擎是熱機的一種，汽油在汽缸內燃燒時將______能轉換為_____能。如圖14-Z-1所示是四衝程汽油引擎工作狀態示意圖，由圖可以看出，此時它正處於_____衝程。

考點二 燃料的熱值及熱量的計算

（1）熱值是燃料本身的特性，它只與燃料的種類有關，與燃料的形態、質量、體積、是否完全燃燒、放熱的多寡均沒有關係。 （2）燃料燃燒放出熱量的公式：Q放=qm；變形式：m=Q放q，q=Q放m。 （3）熱機效率的計算式：η=W有用Q放;變形式：W有用=ηQ放，Q放=W有用 η。 （4）熱機的效率無法達到100%；提高熱機效率的主要途徑是提高燃料的利用率。

例2 [柳州中考] 完全燃燒1 kg柴油放出的熱量能使多少公斤的水溫度升高20 ℃［已知柴油的熱值是4.2×107 J/kg，水的比熱容是4.2×103 J/（kg·℃），假定放出的熱量被水完全吸收］（）

A． 2 kg　 B． 20 kg

C． 50 kg　D． 500 kg

例3 [荊州中考] 每年麥收時節，農民常把麥秸稈堆在田裡焚燒，這樣既污染環境，又浪費資源。根據計算，1 t麥秸稈在沼氣池中可以產生270 m3沼氣，剩餘的殘渣還是優質有機肥料。統計顯示，荊州市農村一個村一般每年可產生500 t麥秸稈，若這些麥秸稈用來在沼氣池中產生沼氣，產生的沼氣完全燃燒後，可以放出_________J的熱量；在標準大氣壓力下，這些熱量可以將__________壺裝有質量為2.5 kg、初溫度為20 ℃的水煮沸。 ［沼氣的熱值取1.9×107 J/m3，水的比熱容為4.2×103 J/（kg·℃）］

考點三 能量的轉換與守恆

（1）自然界中各種現像都是相互連結的，在一定條件下，各種形式的能都可以相互轉換。

（2）變化前後，能量的形式沒有改變的屬於能量的轉移，能量的形式改變的屬於能量的轉換。

（3）能量既不會憑空消滅，也不會憑空產生，它只會從一種形式轉化為其他形式，或者從一個物體轉移到其他物體，而在轉化和轉移的過程中，能量的總量保持不變。

（4）所有能量轉換的過程都遵從能量守恆定律。

章末複習PPT，第二部內容：走進重高

培優點一 汽油引擎的工作過程與熱機的效率

汽油引擎的工作過程涵蓋了速度、慣性、壓力、壓力、機械功和功率、燃料的燃燒熱、能量轉換、熱機效率等知識，是中考考查的熱點內容，可以以多種形式的綜合題型出現，其中難度較大的是求解做功衝程中瓦斯壓力做功情況，要求同學們既要理解活塞在汽缸內的運作狀況，又能準確地運用公式W=Fs計算功的大小。

典例1 （拓展材料題）閱讀短文，回答問題。

汽車引擎

引擎是汽車的動力來源。汽油引擎以汽油為燃料，使活塞在汽缸中往復運動，一個工作循環經歷吸氣、壓縮、做功和排氣四個衝程，汽油機的性能和汽缸排氣量有關。汽缸排量指一個衝程中活塞在汽缸內通過的容積，它取決於活塞的面積和活塞上下移動的距離（衝程長度）。如果引擎有若干汽缸，所有汽缸「工作容積」總和稱為引擎排氣量，實際上汽車往往採用多缸引擎。

如圖14-Z-3所示引擎有4個汽缸（圖中標示1、2、3、4），透過連桿把4個汽缸的活塞連在一根曲軸上。各個汽缸的做功過程錯開，在飛輪轉動的每半周里，都有一個汽缸在做功，其他三個汽缸分別在吸氣、壓縮和排氣沖程。

（1）汽油引擎工作時將燃料燃燒所獲得的內能轉換為________能。

（2）若一個汽缸排氣量為V，燃氣對活塞的平均壓強為p，則一個做功衝程中燃氣對活塞所做的功為________（以字母表示）。

（3）若汽車引擎以恆定功率輸出，在爬坡的時候減慢車速，目的是____________。

（4）四缸引擎中1號汽缸在做功行程中，4號汽缸所處的衝程是________。 （填序號）

A．吸氣　B．壓縮　C．做功　D．排氣

典例2 （中考壓軸題）[陝西中考] 某款油電混合動力小汽車，具有省油、能量利用率高等特點，其相關資訊如下表。在某次水平道路測試中，該車以中速勻速行駛170 km，共消耗汽油10 L。測試過程中，內燃機既向車輪提供能量，又向蓄電池充電，同時蓄電池又將部分能量透過電動馬達向車輪輸送，此時，內燃機和電動馬達共同驅動車輛前進。之後，工作人員又進行了煞車測試，描繪出了煞車距離（從煞車開始到車停止的距離）與煞車時的速度關係影像，如圖14-Z-4所示。

（1）由影像可知，車速越_________，煞車距離越長。

（2）該車空載靜止時，對水平地面的壓強為何？ （g取10 N/kg）

（3）在水平道路中速等速行駛測試中，若平均阻力為1000 N，牽引力做的功為多少？

（4）在水平道路中速勻速行駛測試中，若該車內燃機的效率為53%，此過程最終使蓄電池增加了多少能量？ （忽略蓄電池和電動馬達的熱損失，ρ汽油取0.7×103 kg/m3，q汽油=4.6×107 J/kg）

培優點二 能量守恆定律

以能量轉換來分析物理現象，是探究物理現象及其規律的另一個途徑，是以後要進一步來學習的重要內容。國中階段解決此類問題，要求同學掌握能量的概念、常見的能量及其影響因素、能量守恆定律、功的計算等相關的知識，尤其要知道不同形式能量之間的轉換是透過做功的方式來實現的。

範例3 （開放探究題）[溫州中考] 根據能量守恆定律，在與外界沒有熱傳遞的條件下，物體內能的增加量與外界對物體做功多少相等。為了驗證此規律，某興趣小組設計如圖14-Z-5所示的實驗：在容器裡裝一定質量的水，中間裝上帶有葉片的轉軸，轉軸上繞上繩子，繩子另一端通過滑輪與一重物相連；當重物下降時，​​繩子拉動轉軸轉動，帶動葉片旋轉，使容器裡的水溫度升高，結合水的比熱容計算出水增加的內能，以此驗證水的內能增加量與重物的重力做功多少是否相等。

（1）為了完成此實驗，除已提供測質量的電子天平外，還需要的測量工具有_________________。

（2）此興趣小組在實驗過程中發現：水內能的增加量小於重物做功的大小。請寫出造成這種象的一種原因________________________________。

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更新時間: 2024-10-10

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