《擁抱美好未來》選擇希望人生PPT課程4

描述

《擁抱美好未來》選擇希望人生PPT課程4

一、迎接社會新挑戰

人類已經進入21世紀，新知識層出不窮，知識門類激增，大量的邊緣學科湧現，知識更新周期不斷縮短，資訊化特徵明顯。這是一個終身學習的時代，一個更重視開發人類自身的資源、潛能與價值的時代。

21世紀對青少年的素質提出了更高更新的要求，如：

創新精神、團隊精神、終身學習的能力具有紮實寬厚的科學文化知識要有開放的胸襟、良好的精神品質

1、新世紀，新特點

21世紀－是終身學習時代

——是一個更重視開發人類自身的資源、潛能與價值的時代

2、新世紀對我們的素質提出了更高更新的要求

（1）具有創新精神

（2）具有團隊精神

（3）具有紮實寬厚的科學文化知識

（4）要有開放的胸懷

（5）要有良好的心理素質…

創新精神：

①為什麼要有創新精神？ （意義）：

創新精神是一個國家和民族發展的不盡動力，

也是現代人應該具備的素質。

唯有具有創新精神，我們才能在未來的發展中不斷開闢新的天地

②青少年怎麼培養創新精神？

A培養自主探究的學習能力；

B拓寬思維，多角度思考問題；

C敢於質疑，善於質疑

D敢於向傳統挑戰、向權威挑戰

E提升觀察能力與創 造性思考；

F培養動手能力，勤於實務；

二、終身學習 持續發展

１、要建立終身學習的觀念

２、終身學習對個人、對社會的重要影響

終身學習是個人可持續發展的要求；

終身學習是社會發展的必然要求。

３、終身學習對國中生的要求

①要求我們珍惜在學校學習的機會；

②國中畢業以後，無論選擇升學或就業，都是發展之路。

團隊精神：

（1）為什麼要具備團隊精神（意義）：

具備了團隊精神，

①我們才能更好地施展個人才華，實現自身價值；

②才能更好地發揮團隊的創造力，形成文明和諧、團結高效的集體，推動社會進步

（2）在實際中，如何發揮團隊的角色？

①在學習中互相幫助、促進；

②在生活中互相扶持；

③在體育比賽中互相配合。

你認為國中生有必要從現在起就建立終身學習的觀念嗎？為什麼？

在現今社會，終身學習逐漸成為一種生活方式。終身學習，能使我們克服工作上的困難，解決工作中的新問題；能滿足我們生存和發展的需要；能使我們得到更大的發展空間，更好地實現自身價值；還能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質。因此，終身學習既是個人永續發展的要求，也是社會發展的必然要求。

我們只有樹立終身學習的觀念，具備終身學習的能力，才能應付未來社會的挑戰，肩負起民族復興的使命。

我們每個人都要終身學習，那還需要學校學習嗎？

我們要正確處理好終身學習、學校學習之間的關係。終身學習，要求我們珍惜在學校學習的機會。在學校學習的過程中，我們不僅掌握了知識，也增強了獲取知識、自主判斷與選擇的能力，確立了終身學習的觀念，養成了主動學習、持續學習的習慣。

結合自身實際談談要成為祖國需要的人才，該從哪些方面努力？

①樹立遠大理想，明確當代青年最重要的社會責任，增強社會責任感；

②努力學習科學文化知識，全面提升自身素質；

③培養創新意識與創新能力，肩負民族振興的使命

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更新時間: 2024-10-21

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