| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版九年級思想品德全冊 | pptx | 6 MB |
描述
《擁抱美好未來》選擇希望人生PPT課程2
一、迎接社會新挑戰
人類已經進入21世紀，新知識層出不窮，知識門類激增，大量的邊緣學科湧現，知識更新周期不斷縮短，資訊化特徵明顯。這是一個終身學習的時代，一個更重視開發人類自身的資源、潛能與價值的時代。
21世紀對青少年的素質提出了更高更新的要求，如：
創新精神、團隊精神、終身學習的能力具有紮實寬厚的科學文化知識要有開放的胸襟、良好的精神品質
二、終身學習 持續發展
當今時代是知識的時代，資訊的時代，也是學習的時代。黨的十六大提出的“全面建設小康社會”，“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”的奮鬥目標，這是黨對新時期社會經濟發展的全面部署，也是新時期教育改革與發展的動員令。
古語說：活到老，學到老。
在現今社會，終身學習逐漸成為一種生活方式。終身學習，能使我們克服工作上的困難，解決工作中的新問題；能滿足我們生存和發展的需要；能使我們得到更大的發展空間，更好地實現自身價值；還能充實我們的精神生活，不斷提升生活品質。因此，終身學習既是個人永續發展的要求，也是社會發展的必然要求。
我們只有建立終身學習的觀念，具備終身學習的能力，才能應付未來社會的挑戰，肩負起民族復興的使命。
我們每個人都要終身學習，那還需要學校學習嗎？
我們要正確處理好終身學習、學校學習之間的關係。終身學習，要求我們珍惜在學校學習的機會。在學校學習的過程中，我們不僅掌握了知識，也增強了獲取知識、自主判斷與選擇的能力，確立了終身學習的觀念，養成了主動學習、持續學習的習慣。
結束語
國中畢業以後，無論是選擇升學或就業，都是發展之路。從學校走向社會後，終身學習有助於我們成為優秀的勞動者，更有助於我們不斷開拓新的發展天地。終身學習，成就自己美好的未來；人人學習，成就祖國輝煌的明天！
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文件信息
更新時間: 2024-10-27
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