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權威 PPT简介
《大象的耳朵》PPT課件(第一課時)
第一部分內容:學習目標
1.會認、會寫本課生字。
2.有感情地朗讀課文。
3.初步感知文意,了解課文內容。
冰波:
本名趙冰波,杭州人。現任職於浙江文學院。國家一級作家。杭州作家協會副主席。主要作品有:
童話集《窗下的樹皮小屋》、《毒蜘蛛之死》、《冰波童話》、《愛的故事》、《蛤蟆小姐減肥》,中篇童話《怪蝸牛奇遇記》、《長頸鹿拉拉》、《紅蜻蜓,紅蜻蜓》,長篇童話《怪蛋之謎》、《狼蝙蝠》等。
大象的耳朵PPT,第二部內容:初讀感知
自讀提示:
1.請同學自由朗讀課文,努力讀準字音、讀通句子。
2.想一想:課文主要寫了什麼?
讀一讀
似的 耷拉 咦 豎起 竹竿
撐起來 舞蹈 頭痛 心煩 一扇
多音字
似
shì (似的)
sì (好似)
扇
shàn(扇子)
shān(扇動)
覺
jiào(睡覺)
jué(感覺)
說一說課文主要寫了什麼?
這篇課文用淺顯易懂的語言給我們講了大象的耳朵的特徵和作用。
大象的耳朵PPT,第三部分內容:理解詞語
耷拉:下垂。
造句:大象的耳朵為什麼是耷拉著的呢?
散步:隨便走走(是一種休息或運動的方式。
造句:姊姊和媽媽一邊散步,一邊聊天。
自言自語:自己跟自己說話,獨自低聲說話。
造句:奶奶自言自語地說“我的孫子最乖了。”
竹竿:砍下來的削去枝葉的竹子。
造句:我參加的學校裡的竹竿舞訓練小組。
心煩:心裡煩躁或煩躁。
造句:他整天樂呵呵的,沒有什麼事情讓他心煩。
大象的耳朵PPT,第四部分內容:再讀感悟
再讀課文:
邊讀邊想,課文可以分成幾段?
交流分段狀況
第一部(第1自然段)耷拉著的耳朵。寫大像有一對耷拉著的大耳朵。
第二部分(第2-7自然段)大象耳朵有毛病。寫小兔子和其他小動物都說大象的耳朵有毛病。
第三部分(第8-13自然段)順其自然。寫大像明白了自己的耳朵耷拉著不是有毛病,而是大有用處,決定順其自然。
課堂小結
初讀課文後,你感受到了什麼?
我們從讀中感受到了要學會珍惜自己的東西,不要盲目學習別人的東西。
大象的耳朵PPT,第五部分內容:當堂偵測
1.看拼音,寫詞語。
shān fēng màn màn yù dào
扇 風 慢 慢 遇 到
tù zi gēn běn tóu tòng
兔 子 根 本 頭 痛
2.讀拼音,把同音字填到括號裡。
(1)yù ()到 寶() ()見
(2)gēn ()據 樹() ()本
3.超級模仿秀。
(1)慢慢地:________ ________ ________
(2)自言自語(ABAC式):________ ________ ________
4.將下列多音字填入正確的拼音。
(1)天氣太熱了,爺爺拿著扇( )子扇( )來了陣陣涼風。
(2)春天的柳樹好似( )一位多情的少女,嫩綠的柳枝像少女的秀發似( )的,隨風飄揚。
5.課文學得怎麼樣,把空填上才算棒!
(1)小兔子說:“咦,大像啊,你的耳朵怎麼_____下來了?”
大象說:“__________________。”
(2)後來,大象又遇到了小羊。小羊也說:“大像啊,你的耳朵怎麼是______著的呢?”
________、________,還有________,見到了大象,都要說他的耳朵。大像也不安起來,他__________地說:“他們都這麼說,是不是我的耳朵真的有________啦?我得讓我的耳朵豎起來。”
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