《鐵的單質、氧化物、氫氧化物》鐵及其化合物PPT

描述

《鐵的單質、氧化物、氫氧化物》鐵及其化合物PPT

第一部分內容：必備知識·素養奠定

一、鐵的單質

1.鐵元素的存在

鐵在地殼中的含量僅次於氧、矽和___,居第___位,

主要以___價和___價化合物的形式存在。

2.物理性質

鐵有_______和_______,鐵能導電,但導電性不如銅和鋁。鐵能被磁鐵吸引。

3.鐵的化學性質

(1)鐵與非金屬單質、酸、鹽溶液的反應

①鐵與氯氣反應的化學方程式:__________________;

②加熱條件下,鐵與弱氧化性的S單質反應的化學

方程式:____________;

③鐵與稀鹽酸、稀硫酸反應的離子方程式:

④鐵與硫酸銅溶液反應的離子方程式:

(2)實驗探討鐵粉與水蒸氣的反應

【巧判斷】

(1)鐵在加熱條件下與液態水或水蒸氣均能反應()

提示:×。 Fe在加熱條件下與液態水不反應,但在高溫條件下與水蒸氣反應生成Fe3O4和H2。

(2)還原鐵粉與水蒸氣反應的裝置中濕棉花的作用是生成水蒸氣()

提示:√。高溫條件下濕棉花中的水分生成水蒸氣。

二、鐵的重要化合物

1.鐵的氧化物

【微點撥】FeO、Fe2O3屬於鹼性氧化物,Fe3O4不屬於鹼性氧化物。

【情境·思考】

杜甫是唐代偉大詩人,他的代表作之一－《自京赴奉先縣詠懷五百字》中有句千古名句:「朱門酒肉臭,路有凍死骨。」這裡為何稱為「朱門」呢?

提示:古代王公貴族的住宅大門用氧化鐵漆成紅色,表示尊貴,稱為“朱門”,後來借指豪富人家。

2.鐵的氫氧化物(實驗探究鐵的氫氧化物的生成與轉化)

在兩支試管中分別加入少量的FeCl3溶液和FeSO4溶液,然後各滴入NaOH溶液。

鐵的單質氧化物氫氧化物PPT，第二部：關鍵能力·素養形成

知識點　 實驗室製備Fe(OH)2裝置的改良

【重點釋疑】

1.防止Fe(OH)2氧化的方法

(1)將配製溶液的蒸餾水煮沸,除去其中的氧氣。

(2)將盛有NaOH溶液的膠頭滴管尖端插入試管內的亞鐵鹽溶液底部,並慢慢擠出NaOH溶液。

(3)在亞鐵鹽溶液上面充入保護氣,如H2、N2、稀有氣體等。

(4)在亞鐵鹽溶液上面加保護層,如苯、植物油等。

2.實驗裝置的改進

【思考·討論】

(1)改良後裝置①製備Fe(OH)2時為何能較長時間觀察白色沉澱?

提示:配製溶液的蒸餾水煮沸,除去溶解的氧氣,然後用苯液封,防止空氣溶解,裝有NaOH溶液的滴管插入液面下慢慢擠出溶液,這些操作均能防止Fe(OH)2與氧氣接觸,避免其被氧化,因此能較長時間觀察到白色沉澱物。

(2)改良後裝置②能較長時間觀察到白色沉澱的原因為何?

提示:鐵粉與稀硫酸反應生成的氫氣排除了裝置內的空氣,同時試管內剩餘的氫氣起到保護氣的作用,防止了Fe(OH)2與氧氣接觸,避免其被氧化,因此能較長時間觀察到白色沉澱物。

【案例示範】

【範例】氫氧化亞鐵不穩定,通常被氧化為氫氧化鐵,氫氧化鐵為棕色或紅褐色粉末或深棕色絮狀沉澱物或膠體,用來製顏料、藥物,用作淨水劑(膠體時),也可用來作砷的解毒藥等。

以下是某同學用不含Fe3+的FeSO4溶液與不含O2的蒸餾水配製的NaOH溶液反應製備Fe(OH)2白色沉澱的方案。請回答下列各問題:

(1)分析硫酸亞鐵、氫氧化亞鐵易被氧化的原因。 (宏觀辨識與微觀探析)

(2)用硫酸亞鐵晶體配製上述FeSO4溶液時還需要加入固體,該固體是什麼?(科學探究與創新意識)

(3)除去蒸餾水中溶解的O2常採用什麼方法?(科學探究與創新意識)

(4)生成Fe(OH)2白色沉澱的操作是用長滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液。這樣操作的理由是什麼?(科學探究與創新意識)

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更新時間: 2024-10-20

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