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權威 PPT简介
《電功率》PPT課件2
自學檢測
1. 在物理學中，以 ___表示電流做功的快慢。電功率用___表示，單位是___，簡稱___，符號是___。比它大的單位是___，符號是___，比它小的單位是___，符號是___。
2. 1kW=___W=___mW.
3. 電功率的定義式___。
合作探究
1.使用電熱壺燒水時電能表的示數變化和使用普通燈泡照明的示數變化有什麼 不同？你發現了什麼？這說明什麼？
使用不同的用電器時，電能表的示數變化的快慢（鋁盤轉動的快慢）______是的。
這說明不同的用電器消耗電能的______是不一樣的，也就是說電流流過不同的用電器，______的快慢不同。
2.回顧：力做功的快慢用什麼表示？那麼電流做功的快慢用什麼表示呢？
用______表示。電流做功的快慢應該用______來表示。
5.想一想：八年級學過的功率的公式是如何定義的，討論並推導出電功率的定義式。
功與做功所用時間之比叫做功率---- P=W/t。
電功與所用時間之比叫做電功率----P=W/t，
將W=UIt代入上式可得 P=UI。
6.小結：
電功率的計算公式 ：P=W/t，P=UI。
相關的推導式：W=Pt，t=W/P，U=P/I，I=P/U 。
精講點撥
1.在使用上述公式來進行計算的時候，所有的單位都要一一對應。
2.我們已經知道 P=UI ， P=W/t 我們還知道U＝IR 如果將這三組公式組合起來，還可以得到哪些新的推導式呢？
P=U2/R，P＝I2R，R=U2/P，R=P/I2
即時練習
1.一隻電熱水壺的銘牌上標著「220 V 1 000 W」的字樣，它正常運作時，電流是多少？
解：正常工作時的電流
I=P/U＝1000W/220V＝4.5A
自學檢測
1. 由公式P＝W/t 可以得到W=___，如果P的單位是___，t的單位是___，則W的單位就是___ 。記作___。
2. 1kW·h的電能相當於功率為___的用電器工作___消耗的電能。
3. 用電器___工作時電壓叫___ 電壓 ，用電器在___電壓下工作時的功率叫___功率。
4. 用電器實際工作時的電壓叫___電壓，用電器在實際電壓下工作時的功率叫___功率。
5. 使用各種用電器時，都要讓他們在額定電壓下工作，如果實際電壓過高，則可能______，如果實際電壓過低，則用電器可能______正常工作。
合作探究
一、獨立完成例題，說一說，計算時要注意什麼？
例題 某電視機的電功率是150 W（圖18.2-2），每天使用3 h，一個月用電多少度？ （以30天計算）
解： P= 150 W = 0.15 kW
t = 3 h × 30 = 90 h
由 P=Wt 變形，得W = Pt
一個月內消耗的電能是
W = Pt = 0.15 kW × 90 h=13.5kW · h
注意：計算時，單位要統一，只有功率的單位是kW，時間的單位是h，最後得到的電能的單位才是kW•h。
二、以小組為單位討論P93頁“想想議議”，說一說這位記者錯在哪裡？正確的說法應該是怎麼樣的？請動手算一算。
一位電視記者在講到某工廠上半年共節5000kW · h 的時候，手舉一隻理髮用電吹風機說：「我這只電吹風是500 瓦的，也就是0.5 千瓦，這個廠節省的電力可以開動10 000 個這樣的吹風。」這位記者錯在哪裡？
這位記者的錯誤：混淆了（電能）kW•h與（電功率）kW的關係。
正確的說法是：
這些電能可以讓功率為0.5 kW吹風正常運作的時間是t=W/P=5000kW•h/0.5kW=10000h
合作探究
1. 以小組為單位，討論並設計一個測量小燈泡電功率的實驗方案，為下節課的實驗做準備。
2. 將設計好的方案在小組內部互相討論。比一比誰的實驗方案最簡潔，最有效。
精講點撥
測量電功率的兩種方式：
1.P＝UI
2.P=W/t
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