《彈性》力PPT教學課件

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《彈性》力PPT教學課件

第一部分內容:知識要點分類練

知識點 1 彈力

1.橡皮筋、彈簧等物體,受力時會發生_____,不受力時,又_______________,物體的這種性質叫做彈性;橡皮泥等物體,形變後不能自動地_______________,物體的這種性質叫做塑性。物體因發生_________而產生的力叫做彈力,通常所說的壓力、支持力都是_____。

2.小明用力把手壓在桌面上,桌面_____(選填「會」或「不會」)發生形變,同時_____(選填「有」或「沒有」)彈力產生。

3.下列各種形變不屬於彈性形變的是( )

4.在圖7-2-2中,A、B兩球之間一定有彈性作用的是( )

5.下列各力不屬於彈力的是( )

A.手握可樂瓶時對瓶的壓力

B.彈簧對手的拉力

C.磁體對大頭針的吸引力

D.地面對講台的支撐力

知識點 2 彈簧測力計及其使用

6.如圖7-2-3所示,彈簧測力計的量程是______N,此時的圖為____N。在一定範圍內,彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長量就越____,彈簧測力計就是依照這個原理製成的。

7.使用彈簧測力計時,下列必須注意的幾點中不正確的是( )

A.彈簧測力計必須垂直放置,不能傾斜

B.使用前必須檢查指針是否指零

C.使用時彈簧、指針不能與外殼摩擦

D.加在彈簧測力計上的力不得超過它的最大測量值

8.如圖7-2-4所示為幾位同學使用彈簧測力計的情景,其中測量方法錯誤的是( )

9.為了較準確地測一個大小約為6 N的力,應選用下列哪一個彈簧測力計( )

A.量程為0~10 N,分度值為0.2 N

B.量程為0~5 N,分度值為0.1 N

C.量程為0~15 N,分度值為0.5 N

D.量程為0~20 N,分度值為0.5 N

10.某同學在課外探究彈簧的長度跟拉力的變化關係,利用如圖7-2-5所示的裝置,記錄的對應實驗數據如下表:

(1)彈簧不受拉力時的長度是____cm,彈簧受到10 N的拉力時,其長度是____cm,彈簧伸長____cm。

(2)分析實驗數據,寫出彈簧的伸長量與彈簧所受拉力的關係:________________________________________________。

(3)舉出該探究在實際應用上的一個例子:___________。

彈力PPT,第二部內容:規律方法綜合練

11.下列是曉明同學對彈性知識的一些總結,其中正確的是( )

①籃球可以從地上彈起來是因為籃球受到了彈性的作用

②相互不接觸的物體間也能產生彈性

③拉力不屬於彈性

④在氣球不被壓破的情況下,氣球被手壓得越扁,手所受的彈性越大

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

12.關於彈簧測力計的原理,下列敘述正確的是( )

A.彈簧所受到的拉力與彈簧長度成正比

B.彈簧伸長的長度與彈簧所受到的拉力成正比

C.彈簧越長,受到的拉力越大

D.彈簧受到的拉力可無限制地增大,彈簧的長度也就可以無限增大

13.有一個彈簧測力計,掛鉤上不受力時,指針沒有指在零刻度線的位置,而是指在0.2 N的位置上,此時用手拉彈簧測力計的掛鉤,使彈簧測力計的示數為4 N,則手施加的拉力是( )

A. 4.2 N B. 4 N

C. 3.8 N D.無法判斷

14.如圖7-2-6所示,在彈簧測力計的兩端沿水平方向各施加大小為3 N的拉力F並使彈簧測力計保持靜止,此時彈簧測力計的示數為( )

A. 0 B. 3 N C. 6 N D. 1.5 N

15.在彈性限度內,彈簧的伸長量Δl與所受到的拉力F成正比。如圖7-2-7所示的圖像中,能正確表示這一關係的是( )

16.長為10 cm的彈簧被垂直懸掛,下端受大小為4 N、垂直向下的拉力後,彈簧長度為12 cm。在彈性限度內,當彈簧的長度為15 cm時,彈簧下端所受拉力為_____N;當彈簧下端受到的拉力為8 N時,彈簧的長度為_____cm。

彈力PPT,第三部內容:高頻考題實戰練

19.2018·徐州 用橡皮筋、迴紋針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等,做一個如圖7-2-10所示的橡皮筋測力計。下列敘述中錯誤的是( )

A.刻度可以標在牙膏盒上

B.可以把迴紋針上端當作指針

C.可利用鉤碼拉伸橡皮筋標註刻度

D.不同橡皮筋做的測力計量程都相同

20.2018·株洲一彈簧測力計如圖7-2-11所示,其刻度____(選填「是」或「否」)均勻的,量程為_____N,分度值為____N,讀數為____N。

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更新時間: 2024-11-03

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