《彈性》力PPT教學課件

描述

《彈性》力PPT教學課件

第一部分內容：知識要點分類練

知識點 1 彈力

1．橡皮筋、彈簧等物體，受力時會發生_____，不受力時，又_______________，物體的這種性質叫做彈性；橡皮泥等物體，形變後不能自動地_______________，物體的這種性質叫做塑性。物體因發生_________而產生的力叫做彈力，通常所說的壓力、支持力都是_____。

2．小明用力把手壓在桌面上，桌面_____(選填「會」或「不會」)發生形變，同時_____(選填「有」或「沒有」)彈力產生。

3．下列各種形變不屬於彈性形變的是( )

4．在圖7－2－2中，A、B兩球之間一定有彈性作用的是( )

5．下列各力不屬於彈力的是( )

A．手握可樂瓶時對瓶的壓力

B．彈簧對手的拉力

C．磁體對大頭針的吸引力

D．地面對講台的支撐力

知識點 2 彈簧測力計及其使用

6．如圖7－2－3所示，彈簧測力計的量程是______N，此時的圖為____N。在一定範圍內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越____，彈簧測力計就是依照這個原理製成的。

7．使用彈簧測力計時，下列必須注意的幾點中不正確的是( )

A．彈簧測力計必須垂直放置，不能傾斜

B．使用前必須檢查指針是否指零

C．使用時彈簧、指針不能與外殼摩擦

D．加在彈簧測力計上的力不得超過它的最大測量值

8．如圖7－2－4所示為幾位同學使用彈簧測力計的情景，其中測量方法錯誤的是( )

9．為了較準確地測一個大小約為6 N的力，應選用下列哪一個彈簧測力計( )

A．量程為0～10 N，分度值為0.2 N

B．量程為0～5 N，分度值為0.1 N

C．量程為0～15 N，分度值為0.5 N

D．量程為0～20 N，分度值為0.5 N

10．某同學在課外探究彈簧的長度跟拉力的變化關係，利用如圖7－2－5所示的裝置，記錄的對應實驗數據如下表：

(1)彈簧不受拉力時的長度是____cm，彈簧受到10 N的拉力時，其長度是____cm，彈簧伸長____cm。

(2)分析實驗數據，寫出彈簧的伸長量與彈簧所受拉力的關係：________________________________________________。

(3)舉出該探究在實際應用上的一個例子：___________。

彈力PPT，第二部內容：規律方法綜合練

11．下列是曉明同學對彈性知識的一些總結，其中正確的是( )

①籃球可以從地上彈起來是因為籃球受到了彈性的作用

②相互不接觸的物體間也能產生彈性

③拉力不屬於彈性

④在氣球不被壓破的情況下，氣球被手壓得越扁，手所受的彈性越大

A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④

12．關於彈簧測力計的原理，下列敘述正確的是( )

A．彈簧所受到的拉力與彈簧長度成正比

B．彈簧伸長的長度與彈簧所受到的拉力成正比

C．彈簧越長，受到的拉力越大

D．彈簧受到的拉力可無限制地增大，彈簧的長度也就可以無限增大

13．有一個彈簧測力計，掛鉤上不受力時，指針沒有指在零刻度線的位置，而是指在0.2 N的位置上，此時用手拉彈簧測力計的掛鉤，使彈簧測力計的示數為4 N，則手施加的拉力是( )

A． 4.2 N B． 4 N

C． 3.8 N D．無法判斷

14．如圖7－2－6所示，在彈簧測力計的兩端沿水平方向各施加大小為3 N的拉力F並使彈簧測力計保持靜止，此時彈簧測力計的示數為( )

A． 0 B． 3 N C． 6 N D． 1.5 N

15．在彈性限度內，彈簧的伸長量Δl與所受到的拉力F成正比。如圖7－2－7所示的圖像中，能正確表示這一關係的是( )

16．長為10 cm的彈簧被垂直懸掛，下端受大小為4 N、垂直向下的拉力後，彈簧長度為12 cm。在彈性限度內，當彈簧的長度為15 cm時，彈簧下端所受拉力為_____N；當彈簧下端受到的拉力為8 N時，彈簧的長度為_____cm。

彈力PPT，第三部內容：高頻考題實戰練

19．2018·徐州 用橡皮筋、迴紋針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等，做一個如圖7－2－10所示的橡皮筋測力計。下列敘述中錯誤的是( )

A．刻度可以標在牙膏盒上

B．可以把迴紋針上端當作指針

C．可利用鉤碼拉伸橡皮筋標註刻度

D．不同橡皮筋做的測力計量程都相同

20．2018·株洲一彈簧測力計如圖7－2－11所示，其刻度____(選填「是」或「否」)均勻的，量程為_____N，分度值為____N，讀數為____N。

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更新時間: 2024-11-22

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