《生物與環境組成生態系》了解生物圈PPT課程2

描述

《生物與環境組成生態系》了解生物圈PPT課程2

學習目標：

1.生態系的概念

2.生態系的組成

3.食物鏈與食物網

4.生態系具有一定的自動調節能力

問題探究一、 生態系的組成

1.（1）樹、昆蟲、幼蟲和啄木鳥之間的關係是怎樣的？

（2）腐爛的樹樁最終會消失嗎？

（3）在生態系中，植物、動物、真菌分別扮演什麼角色？

問題回饋一、 生態系的組成

1.下列屬於生態系的是 （ ）

A.池塘中的水草 B.池塘中的魚

C.池塘中的所有生物 D.一個池塘

2.生物圈養育萬物生靈，人和各種生物共同生活在這個大家庭裡，它們各自承擔不同的角色。下面承擔分解者角色的是（ ）

①淡水中的衣藻　②高山上的油松

③土壤中的細菌　④朽木上的蘑菇

⑤樹上的麻　⑥河邊的青蛙

⑦土壤中的蚯蚓　⑧樹葉上的毛毛蟲

⑨池塘裡的蠕蟲　⑩鮮豔的大麗花

A.①②③④　B.⑤⑥⑦⑧

C.③⑥⑨　D.③④⑦

問題探究二、 食物鏈與食物網

1.在生態系中，不同生物之間由於_______的關係而形成的鏈狀結構叫做食物鏈。

2.透過P22「觀察與思考」討論：

（1）你連結的食物鏈有幾條？它們是互不相關的嗎？

（2）假如蛇的數量大量減少，哪些生物的數量可能會改變？發生怎樣的變化？

3.分析課本23頁的資料，討論思考

（1）如果這些累積了許多有毒物質的魚被吃了，會產生什麼樣的後果？

（2）為什麼在食物鏈中營養等級越高的生物，體內的有毒物質累積越多?

問題探究三、 生態系的自我調節

1.情境：草原上，雨量充沛.氣候適宜而草木繁茂。

（1）因為食物充足，兔子的數量急劇增加，會無限制地增加嗎？

（2）草場過度放牧，草場還會保持原狀嗎？

2.什麼樣的生態系容易被破壞？什麼樣的生態係不容易被破壞？為什麼？

達標偵測

1.下列能稱為一個生態系的是（ ）

A.沂河中所有的魚 B.蒙山上所有的植被

C.校園中所有的老師和學生 D.沂南西山諸葛亮公園

2.下列屬於生產者的是( )

A.農夫 B.雜草 C.害蟲 D.蘑菇

3.日常生活中，我們所吃的各種蘑菇在生態系中的角色是( )

A.生產者 B.消費者 C.分解者 D.非生物

4.到南極進行考察的科學工作者，為了保護環境，除了必須把塑膠以及金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人的尿液、糞便等廢棄物帶離南極，這是因為( )

A.缺少必要的生活設施 B.缺乏生產者

C.缺乏消費者 D.缺乏分解者

5.下列食物鏈正確的是( )

A.鷹→蛇→鳥→草 B.草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹

C.陽光→草→食草籽鳥→鷹 D.蘑菇→野兔→狐狸 ’

6.在一個生態系中，對各種生物數量起決定作用的是( )

A.生產者 B.消費者 C.分解者 D.草食動物

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更新時間: 2024-11-22

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