《地球的宇宙環境》從宇宙看地球PPT下載(第1課時宇宙)

描述

《地球的宇宙環境》從宇宙看地球PPT下載(第1課時宇宙)

第一部分內容：學習目標

1.了解天體的主要類型和天體系統的層次，描述地球的宇宙環境。

2.透過不同層次天體系統的關係圖，理解地球在宇宙中的位置。

地球的宇宙環境PPT，第二部：梳理教材　夯實基礎

一、天體

1.概念

宇宙中有多種多樣的物質，例如星雲、恆星、_____、衛星、彗星、_______、星際物質等，這些物質統稱為天體。其中，_____和_____是最基本的天體。

2.常見類型

(1)恆星：由_________組成，質量龐大，自身能發出___和___，實際處在不斷運動之中。

(2)星雲：由氣體和塵埃物質組成的_______天體。密度小，體積和質量都很大。

(3)行星：指自己本身不發光，沿著固定的_______軌道繞_____運動的球狀天體。

(4)流星體

(5)彗星：繞太陽運行的天體，體積大，密度很小，具有雲霧狀的外表，大部分彗星的運行軌道是扁長的_____形，哈雷彗星的公轉週期約為__ _年。

二、天體系統

1.概念

天體之間相互吸引、相互_____，構成不同層次的天體系統。

2.級別

地球的宇宙環境PPT，第三部分：探究重點　提升素養

探究點　天體和天體系統的判斷

探究導引

北半球有三大著名流星雨，其中雙子座流星雨流量穩定、極大持續時間長、亮流星多，非常適合我國天文愛好者觀測。 2019年雙子座流星雨將於12月14日迎來極大，每小時天頂流量約140顆。據此回答下列問題。

1.結合示意圖，判斷圖中各事物是否為天體，並說明理由。

答案　流星體是天體，流星體運作在太空中，存在於大氣層之外，因而是天體。隕星不是天體，隕星是未燃燒盡而落入地球的流星殘體，因為不存在於大氣層之外，所以不屬於天體。流星不是天體，因為流星是流星體闖入地球大氣層後，與大氣摩擦生熱而燃燒發光的現象，是自然現象，不是天體。

2.雙子座是天體系統嗎？為什麼？

答案　不是。天體之間相互吸引、相互繞轉形成天體系統，組成雙子座的各個天體(恆星)之間沒有相互吸引和繞轉的關係，所以不是天體系統。

3.讀下圖，思考目前人類所認知到的天體系統從高級到低級有哪些？

答案　從高級到低階依序是可觀測宇宙、A銀河系、B太陽系、C地月系。

方法技巧

1.「三看」法巧判天體

一看其是不是宇宙中物質的存在形式，物質是天體，現像不是天體。例如，星際物質儘管用肉眼看不見，但它是天體。

二看其是不是某一天體的一部分，天體的一部分不能稱為天體。例如，月球表面的岩石是月球的一部分，不是天體。

三看其是不是位於地球大氣層之外。例如，太空船在太空中運作時是天體，回到地面就不是天體。

2.「兩要」判天體系統

(1)要互相吸引：天體之間都存在萬有引力。一般構成天體系統的天體之間應有相互吸引關係。

(2)要互相繞轉：只吸引不繞轉的天體之間不能構成天體系統。

追蹤訓練

讀“英仙座流星雨景觀示意圖”，回答1～2題。

1.圖示流星體屬於

A.繞地球公轉的天體

B.繞太陽公轉的天體

C.繞月球公轉的天體

D.太陽系外的天體

2.衝向地球的流星體絕大部分都在大氣層中燃燒掉了，其產生的地理意義是

A.使地球表面的平均溫度升高

B.減少紫外線對地球生物的傷害

C.減少了小天體對地球表面的撞擊

D.使地球表面晝夜溫差不致於過大

地球的宇宙環境PPT，第四部：隨堂演練　知識落實

1.下列屬於天體的是

①哈雷彗星、流星體　②月球、星雲　③太空梭、隕石　④恆星、待發射的太空梭

A.①③ B.①② C.②④ D.③④

2.下列可以構成天體系統的是

①地球與太陽　②北斗七星　③地球與月亮　④仙后座諸恆星　⑤地球與火星

A.①③ B.①② C.②④ D.③④

3.圖中甲、乙、丙、丁所代表的天體系統名稱分別是

A.河外星系、銀河系、太陽系、地月系

B.銀河系、河外星系、太陽系、地月系

C.太陽系、河外星系、銀河系、地月系

D.銀河系、太陽系、地月系、河外星系

4.從天體系統層級來看，甲、乙、丙、丁屬於同一等級的是

A.甲與乙 B.丙與丁

C.乙與丙 D.乙與丁

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更新時間: 2024-10-31

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