《早期國家與社會》多元發展的早期文明PPT

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《早期國家與社會》多元發展的早期文明PPT

第一部分內容:夏朝的興衰

1、夏朝的建立與統治

(1)時間、人物:約西元前2070年 禹

(2)地位:是我國歷史上第一個王朝,標誌著我國早期國家的產生。

(3)統治措施

禹死後,啟繼位,世襲制代替禪讓制。

三字經中說“夏傳子,家天下”,你是如何理解的?

(4)都城概貌

夏朝築有城堡和大型宮殿,建立起國家政權機構。

發掘確認宮城平面略呈長方形,面積約10.8萬平方公尺。宮殿區內已發掘的大型建築基址達9座。二里頭遺址宮城是迄今可確認的我國最早的宮城遺跡。縱橫交錯的中心區道路網、方正規矩的宮城和排列有序的建築基址群,顯示二里頭遺址是一處經縝密規劃、佈局嚴整的大型都邑。二里頭遺址的佈置開中國古代都城營建制度的先河。

2.夏朝的滅亡

夏朝歷經400多年,最後一個國君是桀。桀殘暴無度,激起了平民和奴隸反抗。商湯聯合週邊各部起兵,在西元前1600年滅夏商。

關於夏桀的昏暴行為,古書記載很多,如劉向《列女傳》說他:「昏亂失道,驕奢自恣,為酒池可以運舟……醉而溺死者,笑之以為樂。 」還說他“自比於日”,自誇說:“天之有日,猶吾之有民。日有亡哉?日亡吾亦亡矣。”因此,百姓們才罵他:“時日曷喪!予及汝皆亡。」(《史記·殷本紀》與《尚書·湯誓》)後一句譯成白話意為:“什麼時候你這個太陽滅亡啊,我們願意與你同亡!”

早期國家與社會PPT,第二部分:商朝時期社會的發展

1、商朝的建立:

(1)時間:西元前1600年前後

(2)人物:湯

2、商朝的文明成就

(1)商朝的青銅文明

青銅器的產量和品質折射出當時國家在物質、技術及組織等各方面所具備的強大實力。技藝精湛、氣勢渾厚的青銅大鼎象徵著那個時代燦爛輝煌的文明。

青銅文明

A、青銅鑄造業概況:

青銅鑄造業發達,青銅器種類繁多,有禮器、飲食器、兵器、 生產工具等。

B、青銅鑄造業的作用:

使社會生產和生活品質大大提高。

C、青銅生產的特色:

生產規模大;

品種多;

工藝精美;

分佈範圍廣。

(2)商朝的甲骨文

1899年秋天,清代國子監祭酒(國子監是國家管理教育的最高行政機構和最高學府,國子監祭酒就是這個機構的最高主管者)王懿榮犯瘧疾,請太醫診治,太醫給他開了一張處方,其中一味藥是「龍骨」。藥拿回家後,王懿榮無意間發現上面刻有非常古樸的文字,王懿榮對金石學頗有造詣,經過認真研究,他初步斷定這些刻在龜甲和獸骨上的文字是商代的文字。

舉世聞名的甲骨文就因這純屬偶然的機會重見天日,王懿榮也因此被譽為「甲骨文之父」。

A、甲骨文形成背景:

商朝是個迷信鬼神的時代,需要占卜。

B、甲骨文的概念

刻在龜甲和獸骨上的文字叫做甲骨文(象形文字)。

C、甲骨文的影響:

甲骨文已經具備漢字結構的基本形式,是比較成熟的文字。我國有文字可考的歷史,就是從商朝開始的。

3.商朝的滅亡

商國王紂奢侈殘暴,失去民心。西元前1046年,周武王聯合其他小國,討伐紂王,與商軍展開牧野之戰,滅商建立西周,定都鎬。 (今西安)

西元前1046年,周武王聯合了許多不願再服從商朝統治的部落進攻商,紂王臨時湊集人馬,在牧野(今河南汲縣)與週激戰。結果,因為商朝的百姓都痛恨紂王的殘暴,所以他們一與週軍相遇,就掉轉矛頭引導週軍殺向紂王,這就是歷史上有名的「陣前倒戈」的故事。紂王見大勢已去,逃回朝歌,在他存放財寶的地方——鹿台自焚而死,商朝滅亡。

早期國家與社會PPT,第三部分:西周的建立與統治

1、西周的建立

(1)時間:西元前1046年

(2)人物:周武王

(3)都城:鎬

2、統治措施

(1)建立強大的軍隊和嚴酷的刑法

軍隊和武器均已出現,軍事戰爭頻繁。

刑法的嚴酷性和非人性化色彩。

(2)實行分封制

目的:加強和鞏固西周的統治。

受封對象:周王的兄弟和少量的功臣。

受封諸侯的權利:從周王處獲得土地和民眾。

受封諸侯的義務:服從周王命令,交納貢品,守衛疆土,管理地方事務,保衛週王室。

分封制的角色:確立了周王的權威,開發了偏遠地區,成為對周遭民族有較大影響的國家。

(3)實行嚴格的禮樂制度

目的:維護社會秩序,鞏固周王的統治。

內容:有利於維護統治,穩定社會秩序。

禮樂制度,要求貴族在衣、食、住、行等方面都要符合自己的身份,貴賤長幼之間要有明顯的差別。

3.西周的滅亡

早期國家與社會PPT,第四部分:練習

1.我國奴隸製文明時代開始於( )

A.黃帝時期 B.禹時期

C.啟時期 D.湯時期

2.禹死後,他的兒子啟是透過什麼樣的繼承方式成為夏朝的第二代國王的?()

A.禪讓制 B.奴隸制 C.世襲制 D.分封制

3.西周的眾多諸侯,是透過( )產生的

A.奴隸制 B.世襲制

C.分封制 D.禪讓制

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更新時間: 2024-10-11

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