| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 湘教版六年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《夢想飛翔》PPT課件
簡妮的父親是一名噴灑農藥的飛機駕駛。或許是耳濡（rú）目染的緣故吧，她從小就迷戀飛機和飛行，也想成為飛行員。她想駕駛飛機噴灑農藥，她想去體驗跳傘的刺激，她想去實施人工降雨，還想駕駛客機飛在航線上。然而，每當她談論起自己的夢想時，人們就會說：「女孩是不可能成為飛行員的，以前不會，將來也不會。你真是太異想天開了！」終於，小簡妮認輸了，不得不把這個美夢藏在心底。
耳濡目染：形容見得多、聽得多了之後，無形之中受到影響。
異想天開：形容想法離奇，不切實際。
課文
第1自然段：簡妮的理想在遭到嘲笑後，被藏在心底了。
第2～8自然段：簡妮被英文老師史萊頓夫人鼓勵的話語振作起來，重新建立了理想。
第9自然段：簡妮苦苦奮鬥了10年，終於實現了自己的夢想。
第10天段落：讚美史萊頓夫人用振奮人心的話語使簡妮獲得了成功。
朗讀下列描寫簡妮的句子，體會簡妮的情感變化：
①終於，小簡妮認輸了，只好把這個美夢藏在心底。
②簡妮突然感到，埋藏在內心的、曾經是那麼強烈的夢想，此刻彷彿是那沉睡多年的火山，猛地甦醒過來，在她的內心深處湧動。但一鋪開作文本，她又不敢落筆了。
③簡妮的眼睛噙滿淚水，說：“我的夢想……寫出來怕人家笑話……”
④簡妮感到，聽著老師這番激勵人心的話語，這麼多年的沮喪、氣餒和畏懼，正在落荒而逃，代之而來的是鼓舞，是振奮，當然，也有一點點的擔心和害怕。
⑤簡妮卻堅信總有一天會出現轉機的。
體會描寫教師的語言、動作的句子：
①她來到簡妮身旁，彎腰輕聲說：“為什麼不寫呢？”
②「每個人都有足夠的天賦智能，只要你的願望特別強烈，你就能夠擁有足夠的力量去實現夢想。」老師把手放在簡妮肩上，接著說，「把別人的嘲笑，當成實現自己理想的力量吧。”
③斯萊頓夫人微微地挺了挺身子，猛地拍了一下桌子，驚喜地說：“了不起！真是個有志氣的女孩。”
「把別人的嘲笑，當成實現自己理想的力量吧。」這句話你是怎麼理解的？
關於人生與理想的名言
悲觀的人，先被自己打敗，然後才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然後才戰勝生活。 ——汪國真
騏驥一躍，不能十步；驛馬十駕，功在不捨；録而捨之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。 ——荀況
人生的價值，不是用時間，而是用深度去衡量的。 ——列夫‧托爾斯泰
生命的全部的意義在於無窮地探索尚未知道的東西。 ——左拉
一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不該看他取得什麼。 ——愛因斯坦
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文件信息
更新時間: 2024-11-01
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