| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版部編版八年級語文上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《夢回繁華》PPT課件下載
第一部分內容：課時目標
1.查字典，看註釋，掌握重點字詞，正確流利地朗讀課文。理解課文內容，了解《清明上河圖》的構圖特徵及作者的說明順序。
2.體味課文細緻的描寫，生動的表達，典雅且富有情趣的語言風格。
3.以畫作為媒介，激發學生的美感情趣，體會作者的感情。
夢回繁華PPT，第二部內容：學情診斷
介紹出處
本書選取中外繪畫作品八十幅，由國內著名美術評論家進行解說、評析。所選畫作包括各個民族、各個時代、各流派的傳世經典，同時配以深入淺出的鑑賞文字和豐富翔實的背景資料、相關圖片，引領我們體驗頂級藝術品的美妙內涵和豐富底蘊。
積累字詞
汴（ ）梁 料峭（ ） 跋涉（ ）
舳艫（ ）相接 摩肩接踵（ ）
絡繹（ ）不絕 遒勁（ ）
題跋（ ） 翰（ ）林 擅（ ）長田
疇（ ） 岔（ ）道 沈檀（ ）
料峭：微寒。
舳艫相接：船隻首尾銜接。舳，船尾。艫，船頭。
摩肩接踵：肩並肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠。踵，腳跟。
夢回繁華PPT，第三部分內容：自主探究
感知內容
題目的意義是什麼？
這幅畫作完成於岌岌可危的北宋。統治者在毀滅前打造盛世假象，以此掩蓋內憂外患的實質。 《清明上河圖》正是他們回首故土、夢回繁華的寫照。
本文寫了哪些內容？寫作順序是什麼？
介紹了《清明上河圖》成畫的背景、作者、構圖內容、藝術表現形式等。按照邏輯順序來寫。結構：總—分—總。
給文章劃分層次
第一部（第1、2段）：總領全文，交代說明對象《清明上河圖》。
第一層（第1段）：介紹畫作的背景、主題。
第二層（第2段）：介紹作者張擇端與作畫初衷。
第二部分（第3、4段）：介紹《清明上河圖》的畫卷內容。
第一層（第3段）：總體介紹畫作。
第二層（第4段）：依開卷、中段、後段的順序分別介紹畫面內容。
第三部分：（第5段）：總結全文，介紹《清明上河圖》的藝術形式，讚頌其歷史價值。
夢回繁華PPT，第四部：合作探究
小組討論
作者為何要將畫作喻為樂章？
例一：從下文可知，畫面開卷處、畫面中段、畫面後段描繪的內容不同，有的疏，有的密，有繁華，有風俗，有早春風光，也有繁忙景象，行人、街道、拱橋、城樓，無所不備。所以畫作中也似有節奏，慢板、柔板、快板、緊板等，起起伏伏，如同一部樂章，令人回味無窮。
例二：我認為藝術之間是相通的，雖然繪畫著眼於色彩、構圖，重於視覺，而音樂著眼於節奏、旋律，重於聽覺，但是帶給人的審美感受卻有共同點。作者對畫面的描述既注重寫實，也帶給人們想像的空間。歷史是一幅畫，也是一首歌，人生亦是如此。當繁多的人物、複雜的場景再現眼前的時候，讓人感受這幅鉅作，如同感受一部樂章，跌宕起伏，震撼人心。
作者在第二部分介紹《清明上河圖》的畫卷內容時依開卷、中段、後段的順序，有什麼好處？
《清明上河圖》是一幅長卷。將畫作分成三部分，依方位順序逐步介紹，如此繁而不亂，嚴密緊湊。介紹隨著畫作行進錯落而有致，同時又兼具情趣。
夢回繁華PPT，第五部分內容：偵測小結
下列字詞解釋不正確的一項是（ ）
A.汴河是當時南北交通的孔道。 （細長的要塞）
B.街上行人摩肩接踵。 （肩並肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠）
C.近處小路上騎驢而行的則是長途跋涉的行旅。 （爬山過水，形容旅途艱苦）
D.巨大的漕船，舳艫相接，忙碌的船工從停泊在河邊的糧船上卸下沉重的糧包…（船隻首尾銜接）
根據語境，將下面的句子重新排列順序
為了回應黨的十七大提出的「文化惠民」工程，②④①③
① 專門聘請多位文物復原的專家學者，採用最新的高科技復原技術，對其進行了1∶1的完美復原
② 為了讓經典走進千家萬戶，也為了滿足廣大收藏愛好者的需求
③ 打造了一幅同樣經典、收藏價值極高的《清明上河圖大長卷》
④ 北京故宮博物院特別選取了藏品中最能代表中華文化千禧年發展演變的國寶級文物《清明上河圖》
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文件信息
更新時間: 2024-10-19
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