《拿來主義》PPT課件下載

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第一部分內容：【助讀博覽】

一、魅力作家

中國現代文學的奠基者——魯迅

魯迅(1881—1936),原名週樟壽,後改名為週樹人,字豫山,後改為豫才。浙江紹興人。著名文學家、思想家,新文化運動的重要參與者,中國現代文學的奠基者。

成就:魯迅一生在文學創作、文學批評、思想研究、文學史研究、翻譯、美術理論引進、基礎科學介紹和古籍校勘與研究等多個領域具有重大貢獻。他對於五四運動以後的中國社會思想文化發展具有重大影響,蜚聲世界文壇,尤其在韓國、日本思想文化領域有極其重要的地位和影響,被譽為“二十世紀東亞文化地圖上佔最大領土的作家」。

作品:小說集《吶喊》《彷彿徨》《故事新編》,散文集《朝花夕拾》,散文詩集《野草》,雜文集《熱風》《華蓋集》《華蓋集續編》《南腔北調集》 《三閒集》《二心集》《而已集》《且介亭雜文》等。中篇小說《阿Q正傳》,是中國現代文學史上傑出的作品之一。

二、背景回眸

「迷惘中的燈塔」—拿來主義

本文寫於1934年6月4日。 「九一八」事變之後,蔣介石反動政府從政治、經濟、文化、藝術等方面奉行一條徹頭徹尾的賣國投降路線,實行反革命文化「圍剿」,主張「全盤西化」。英美帝國主義除了踐踏我國領土主權,瘋狂掠奪我國經濟資源外,還用腐朽沒落的西方文化腐蝕我國人民,進行軍事、經濟、文化侵略,使清醒的青年們對於外來的東西產生盲目排外思想。

當時上海《文學月刊》正在討論如何對待「文學遺產」問題,在討論中存在著「全盤肯定」和「全盤否定」兩種錯誤傾向。魯迅先生就寫下了這篇雜文,批駁了錯誤思潮,提倡「拿來主義」。

拿來主義PPT，第二部內容：【初讀任務】

1.《拿來主義》在論點的提出上有何特點?

參考提示:《拿來主義》在否定了「閉關主義」「送去主義」和「送來」的東西後,自然引出了文章的中心論點:所以我們要運用腦髓,放出眼光,自己來拿!

2.閱讀《拿來主義》全文,請分別概括「閉關主義」「送去主義」和「拿來主義」的特徵、實質和結果,完成下面的表格。

拿來主義PPT，第三部分內容：【語言建構】

一、音形識記

下列字中加點的字音、字形有誤的一項是 ()

A.謬種(miú)　靈魂殘羹冷炙(zhì)

B.辨別 自詡(xǔ) 象徵主義

C.孱頭(càn)煙具 勃然大怒

D.魚翅 國粹(cuì) 出售存膏(shòu)

二、詞語應用(選詞填空或判斷正誤)

1.穆迪將中國主權信用評等下調,誇大中國政府債務風險,_____中國供給側改革實踐,進而產生了背離中國經濟現實的評等偏誤。 (誤解·曲解)

2._____印度國內不斷有人發出強硬言論表示印度不懼怕與中國開戰,但也有很多分析指出,要與中國開戰,印度的軍事能力還遠遠不足。 (不管·儘管)

3.多位兩岸專家受訪表示,習總書記講話高屋建瓴、內涵_____、思想深邃,具有劃時代的重大意義,必將產生深遠影響。 (豐富·豐盛)

拿來主義PPT，第四部分：【美感鑑賞】

鑑賞點一:鑑賞本文運用比喻進行論證的方法

1.文中如何批判性對待文化遺產的幾種錯誤態度?請結合相關內容完成下列表格。

2.作者是如何論述「拿來主義」者對待文化遺產的態度的?

【明確】「拿來主義」者對待文化遺產的態度是首先「佔有」,然後「挑選」,其方法有:

鑑賞點二:釐清全文的論證思路

3.前面四個自然段講的什麼問題?後面五個自然段講的什麼問題?

【明確】前面四個自然段,揭示什麼是「送去主義」及實行「送去主義」的危險性;後面五個自然段,論證什麼是「拿來主義」及為什麼要實行「拿來主義」。

4.作者要論說的是「拿來主義」,為什麼課文前面花大量筆墨寫「閉關主義」和「送去主義」?

【明確】作者要論說的是「拿來主義」,但它是針對歷史和現實存在的問題提出來的,近代的「閉關主義」必然導致「現在」的「送去主義」。 「送去主義」是一種有往無來的賣國行徑,必然導致國勢日弱、被動挨打,從長遠看,將造成亡國滅種。

因此,採取與「送去主義」針鋒相對的「拿來主義」就刻不容緩。 「送去主義」和「拿來主義」是一個問題的兩個面向,「破」正是為了「立」。

拿來主義PPT，第五部分內容：【思維錘煉】

1.作者指出一味奉行「送去主義」會產生什麼嚴重後果及危害?

【點撥】作者以尼采自詡是太陽,光熱無窮,只是給與,不想取得類比,「尼采究竟不是太陽,他發了瘋」;中國若「只是送出去」,同樣是愚蠢可笑的。說「掘起地下的煤來,就足夠全世界幾百年之用」,「幾百年後呢?」我們的子孫,「當佳節大典之際,他們拿不出東西來,只好磕頭賀喜,討一點殘羹冷炙做獎賞」。 「磕頭」「討」和「殘羹冷炙」「獎賞」等字眼,形象、深刻地寫出了「送」的結果是使我們的子孫後代無法立足於世界民族之林。

2.如何理解「運用腦髓,放出眼光,自己來拿」這句話?

【點撥】「運用腦髓」指用腦筋獨立思考,有主見;

「放出眼光」指要看得清,有辨別力;「自己來拿」指要有選擇,自己拿－有思考,有鑑別,有選擇。

3.作者是如何用先破後立的方法闡明拿來主義的?

【點撥】作者先從歷史和現實兩個角度,指出過去我們一直奉行“閉關主義”,現在我們一味奉行“送去主義”,並指出其危害與結果,提示了無論過去海事現在我們都缺乏“拿來」的勇氣和精神,從而很有說服力地闡明了實行「拿來主義」的必要性。

拿來主義PPT，第六部分：【綜合素養實踐】

有報紙載文《洋節入侵,聖誕節將成「第二春節」?》,那麼,我們應如何面對洋節入侵與傳統節日的不斷淡化?

參考範例:(1)對待洋節:不拒絕,不崇尚,了解洋節背後的文化內涵,探究洋節受青睞的原因以及對於振興傳統節日的可藉鑑之處,接納而不代替傳統節日。 (2)對待傳統節日:認識並理解傳統節日的精神與文化內涵以及它對弘揚民族文化、振奮民族精神的意義,意識到傳統節日淡化的根源在於我們對自己的節日缺乏真正的“熱愛之情」,認識到與傳統節慶相伴的民俗如踩高蹺、耍龍燈、舞獅子、盪鞦韆、劃龍舟、放風箏等,既有益於身心健康,同時也有與當代社會生活不相適應之處。對於傳統節日,我們首先應“拿來”,然後“挑選”“區別”,在繼承的前提下有所創新。

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更新時間: 2024-11-24

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