湘教版四年級下冊科學《認識種子與研究種子萌發的條件》PPT課程下載

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湘教版四年級下冊科學《認識種子與研究種子萌發的條件》PPT課程下載

一.教材分析

透過探究種子萌發的環境條件,培養學生的科學探究能力,本節著重訓練對照實驗,透過學生自主探究得出實驗結論,為學生往後的生物學習奠定了良好的基礎。

二.教學目標

1.知識目標:掌握種子萌發的條件。

2.能力目標:透過參與實驗方案的設計,培養學生設計實驗的能力和創新意識,透過自主探究和小組合作探究,學習控制實驗條件。

3.情感目標:培養學生敢於實踐,勇於發現,大膽創新的精神,增強學生學習生物的興趣。

三.教學重點與難點

1.重點:種子萌發的條件與設計對照實驗

2.困難:對照實驗的設計訓練

認識種子和研究種子萌發的條件

六.教學過程

導入:離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,吹風吹又生。由一粒植物的種子萌發出一棵植物的幼苗需要什麼樣的條件呢?

新課

1.創設問題情景

如果給你一些種子,你希望把它們播種到什麼樣的環境呢?

學生:適應的溫度,適量的水分和充足的空氣。

2.制定計劃

針對以上回答,將全班的學生分成三個大組,分別對以上三種假設設計探究實驗,進行小組討論。

3.代表展示成果

好的給於正面的評價,不好的引導學生一起修改訂正。

種子萌發所需的條件

一.外在條件

①適宜的溫度

②適量的水份

③充足的空氣

二.內在條件

①結構完整

②壽限內

③經由休眠期

課外作業

做課堂上自己設計的探究實驗,歸納實驗過程,得出實驗結論。

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更新時間: 2024-09-08

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