《別餓壞了那匹馬》PPT課件5

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《別餓壞了那匹馬》PPT課件5

課文主要講了一件什麼事?

主要寫了酷愛讀書的「我」在失去看書機會時,擺書攤的殘障青年謊稱家中有馬,買下「我」的馬草,讓「我」得以繼續看書的事。

課文幾次寫到了“別餓壞了那匹馬”,其用意是什麼?

它在文中出現了三次。

第一次是「我」把馬草賣給殘障青年,離開書攤時,青年囑咐「我」的話。

第二次是青年看見「我」背著馬草走向書攤時,吩咐妹妹碧雲的話。

第三次是「我」對青年說的話。 「我」擔心誤了餵馬時間而餓著馬。

文中還出現了哪幾個人物?

這些人物分別有什麼樣的性格特質呢?

請從文中找出有關的內容加以分析。

「別餓壞了那匹馬」既是課文的題目,也是推動故事發生的關鍵句。文章用「別餓壞了那匹馬」貫穿全文,起到了層層推進的作用。

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「我」推開了木板房的門,真相終於大白。 「我」站在那一堆枯黃的馬草前,腦海中也許會浮現出一幕幕往事;耳畔也許還會迴響著守攤的殘​​疾青年說過的每一句話;也許…… 「我」在這一刻都會想些什麼呢?

請發揮你的想像,把它寫下來吧。

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