《童年的發現》PPT課件14

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描述

《童年的發現》PPT課件14

創設情境

童年是天真爛漫的,童年是幸福無比的,童年曾經發生過多麼難忘的事,發生過多少有趣的事啊!童年曾有過多少發現啊!

生字學習

胚 澄

賦 豈

絞 汁

理解詞語

胚胎 澄澈 天賦 豈止 雙臂

禍患 滑翔 妨礙 痴迷 厘米

羞愧 幸虧 迫害 驅逐 眉目

草履蟲 困窘 絞盡腦汁

隨心所欲 一本正經

翻來覆去 運轉自如 不懷好意

翻來覆去 情不自禁 默不作聲

課文主要講了什麼內容?

課文重點寫作者童年時發現胚胎發育規律的過程。

小組討論:課文圍繞著發現寫了哪三件事?

(1)我常常做夢,老師告訴我人是由飛鳥等進化來的。

(2)我得出結論,人如何由小魚進行成人的。

(3)在生物課上被老師罰出教室。

「我」童年的發現是什麼?在課文中找出有關的句子。

「人是由細胞構成的……從細胞變成小魚,經過了很長的時間。現在,這段時間就折合成一個月。從小魚變成青蛙又得經過很長時間,又折合成一個月。這樣推算下來,到變成人,正好是九個月。”

從「我」的發現與發現過程,你覺得「我」是個怎樣的孩子?

找出相關的句子來理解,並帶著理解有感情地朗讀。

1. 「我」是個富於幻想的孩子

“每天夜裡做夢我都會飛……似乎想去哪裡就能飛到哪裡。”

“人是由細胞構成的……這樣推算下來,到變成人,正好是九個月。”

2. 「我」是個執著探索的孩子

「那天我們幾個人決定去見我們的老師,讓他來解答這個奇妙的問題……等你們升入高年級,上課時老師都會給你們講解。”

“我渴望弄明白,人究竟是怎麼來的……恨不得從魚身上發現將來的人應該具有的某些特徵。”

3. 「我」是個幽默風趣的孩子

「聽完這句話,你大概會忍不住哈哈大笑……竟使我當眾受到了懲罰。」

「幸虧他沒有容我解釋……我明白了——世界上重大的發明與發現,有時還會面臨著受到驅逐和迫害的風險。”

老師誤解了我的笑聲,以為我的笑不懷好意。

當老師談到「母腹中的胎兒再現了從簡單生命進化成人的過程」時,「我」想起了自己的發現居然跟進化論的觀點完全一致,因此,「情不自禁」地笑出了聲音。 「年輕的女教師」「一本正經板著面孔」「教室裡安靜得出奇」「大家都默不作聲」這些說明了老師誤解的原因。

課後延伸

哥白尼:在古代,人們由於眼界狹小,認為地球是宇宙的中心,宇宙是有限的,太陽、月亮和眾星都圍繞著地球運行。 16世紀,波蘭天文學家哥白尼,根據30年的天文觀察和推算,認為地球和其他行星一樣,在每時每刻環繞太陽運轉。但那時歐洲的封建教會不支持這樣的觀點,不然就會遭到教會審判異端教徒的法庭的迫害。所以,哥白尼直到臨死前,才把 「太陽中心說」的著作發表。

透過學習這篇課文,你受到了什麼啟發?

在日常的生活中要養成仔細觀察的習慣,遇到問題要敢於動腦思考,最為重要的是,要有堅持不懈的勤奮鑽研的精神。

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文件信息

更新時間: 2024-09-09

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