《 多樣化的動物 》PPT

描述

青島版三年級下冊科學，多樣的動物PPT

第一部分內容：課前延伸

動物世界是一個龐大的王國，你對它了解的多嗎？

在我們的生物實驗室裡有各種各樣的動物標本和實物。魚、青蛙、蛇、家鴿、家兔等是你們熟悉的，要如何觀察它們、認識它們呢？

課前延伸：

參考技能卡，觀察魚、蛙、蛇、鳥、獸等動物的標本或實物，認識它們身體的外部形態特點，這些特點與它們的生活環境和生活習性有什麼關係？

如何科學的觀察動物

觀察動物的形態，一般是先整體後局部，先觀察動物的體型、體色，在逐步觀察動物身體的各部位。各部位的觀察，一般由前向後進行，如觀察哺乳動物的順序是：頭部→頸部→軀幹部→四肢→尾部。觀察完各個部分後，還要再由局部回到整體，了解各個部分在整體中所處的位置以及各個部分的相互關係等。

多樣的動物PPT，第二部分：課內探究：

透過觀察，你發現金魚和鯉魚有什麼特徵了嗎？

身體特徵：身體表面有鱗

生活地點：水中

呼吸：腮

運動：鰭尾

繁殖：卵

魚類一般身體表面有鱗，用腮呼吸，用鰭運動，終生生活在水中，用卵繁殖後代。

多樣化的動物PPT，第三部分：合作交流：

動物的身體形態結構與其食物、習性、生活環境有何關係?

動物的形態結構與其食性、習性、生活環境是相適應的。例如，啄木鳥的腳有四趾，兩趾向前，兩趾向後，趾端有尖銳的鉤爪，適於抓住粗糙的樹皮在樹幹上跳動。喙直而堅硬，末端尖銳好像鑿子一樣。喙能夠啄破樹皮，尋找潛藏在樹皮下面的害蟲。又如，貓頭鷹的足強健有力，趾端有長而銳利的鉤爪。喙堅硬，末端尖銳，向下鉤曲，這些特點使得貓頭鷹容易捕捉到小動物，是與貓頭鷹的食性相適應的。

觀察動物的方法

觀察法是研究動物最基本的方法。透過觀察，能從客觀世界獲得第一手材料。因而觀察是科學發現的重要手段，也是檢驗科學假說和理論的重要途徑。觀察要客觀地反映所觀察的事物，就必須運用科學方法與基本技能。

常用的科學觀察方法：

順序觀察 一般來說，生物學實驗中的觀察要遵循由表及里、從上到下、從前到後、從整體到局部的原則。

精講點撥：

1.魚：像鯉魚、鯽魚等動物這樣，身體表面有鱗片，用�呼吸，用鰭運動，終生生活在水中，用卵繁殖後代的動物都是魚。

2.爬蟲類：像烏龜、壁虎、蛇等動物這樣，身體表面有鱗片或甲，腹部貼地爬行，用肺呼吸，用卵繁殖後代的動物都是爬蟲類。

3.兩棲動物：像青蛙、蟾蜍等動物這樣，身體表面裸露，用卵繁殖後代，小時候生活在水中，用�呼吸，長大後既可以生活在陸地上，又可以生活在水中，用肺呼吸，用卵繁殖後代的動物都是兩棲類。

多元的動物PPT，第四部分：課堂練習

一，填空：

1.像鯉魚、鯽魚，身體表面有（鱗），用（鰓）呼吸，用（鰭）運動，終生生活在（水裡），用（卵）繁殖後代的動物都是魚。

2.像烏龜、壁虎、蛇，身體表面有（鱗片）或（甲），腹部貼地滑行，用（肺）呼吸，用（卵）繁殖後代的動物，都是（爬行）動物。

3.像青蛙、蟾蜍，身體表面裸露，用（卵）繁殖後代，小時候生活在（水中），用（鰓）呼吸，長大後既可以生活在（水中），又可以生活在（陸地上） ，用（肺）呼吸，這樣的動物稱為（兩棲類）。

二，簡答：

1、魚類的共同特徵是什麼？

答：魚的身體表面有鱗(少數種類無鱗)，用鰓呼吸，靠鰭運動，用卵繁殖後代，終生生活在水裡。

2、兩棲類的共同特徵是什麼？

答：兩棲動物的共同特徵是身體表面裸露，用卵繁殖後代，發育經過變態，小時候生活在水里，用腮呼吸；長大以後大多生活在陸地，用肺呼吸。

3.爬蟲類的共同特徵？

答：身體表面有鱗或甲，身體貼著地面爬行，用肺呼吸、用卵繁殖後代。

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更新時間: 2024-09-05

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