《跳水》PPT(第2課時)

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《跳水》PPT(第2課時)

第一部分內容:學習目標

1.了解本文的情節藝術、感受鮮明的語言特色。 (重點)

2.熟讀課文,明確文章中心,體會孩子走向橫木時的危險處境,學習船長緊急關頭果斷處理問題的方法。 (難點)

透過上課的學習,我們了解了文章的主要內容。這節課,我們接著來品讀這篇文章。

跳水PPT,第二部內容:細讀課文,思考以下問題。

1. 從哪些地方看出猴子放肆?猴子為什麼會放肆?

(1)一隻大猴子在人群裡鑽來鑽去,模仿人的動作,惹得大家哈哈大笑。

(2)船長的兒子才十一二歲,他也笑得很開心。猴子忽然跳到他面前,摘下他的帽子戴在自己的頭上,很快地爬上了桅杆。

(3)水手們又大笑起來,只有那個孩子哭笑不得,眼巴巴地望著猴子坐在桅杆的第一根橫木上,摘下帽子來用牙齒咬,用爪子撕,好像故意逗他生氣。

(4)孩子嚇唬它,朝著它大喊大叫,猴子不但不理,還撕得更兇了。

為什麼:

(1)猴子它顯然知道大家拿它取樂。

(2)猴子它好像故意讓孩子生氣。

2. 甲板上的人有什麼表現?

(1)惹得大家哈哈大笑。

(2)水手們又大笑起來。

(3)水手們笑得更歡了。

(4)孩子氣極了,他的手放開了繩子和桅杆,張開胳膊,搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候,甲板上的水手全都嚇呆了,…

(5)有個人嚇得大叫一聲。

3. 孩子有什麼表現?

水手們又大笑起來,只有那個孩子哭笑不得,…

4. 「哭笑不得」是什麼意思?孩子為什麼哭笑不得?

哭笑不得: 哭也不是,笑也不是。形容處境尷尬,不知如何是好。

猴子弄得孩子沒有辦法,由於猴子摘下孩子的帽子,水手們的哄笑,使孩子受到了羞辱,但又拿猴子沒辦法,只能哭笑不得。

5. 孩子是怎麼走到桅杆頂端的橫木上去?

(1)他脫了上衣,爬上桅杆去追猴子。他攀著繩子爬到第一根橫木上,正要伸手去奪帽子,猴子比他更靈活,轉身抓著桅杆又往上爬。

(2)「你逃不了!」孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。

(3)爬到了桅杆的頂端,它(猴子)用後腳鉤住繩子,把帽子掛在最高的那根橫木的一頭,然後坐在桅杆的頂端,扭著身子,齜牙咧嘴做著怪樣。

(4)孩子氣極了,他的手放開了繩子和桅杆,張開胳膊,搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。

6. 課文是怎麼描寫孩子的表現的?體會他的心理變化過程 。

課文從孩子的神態、語言、動作和心理活動四方面來描寫的。

孩子的自尊心受到了猴子的傷害,臉紅了,憤怒了。他越來越氣,越來越急,還對猴子大喊:「你逃不了!」後來,他處於危險之中,他緊張、害怕。最後,他聽到父親的喊話時,雖然他不明白父親的意思,但只有服從命令。

再讀課文,文中的水手、猴子、孩子、船長是如何連結在一起的?

跳水PPT,第三部分內容:學到了什麼

透過學習這篇文章,我要學習船長,面對緊急狀況時:不要慌,不要束手無措,要想辦法,用最好的方法解決問題。遇事要沉著冷靜,果斷機智。要臨危不懼,當機立斷,從容不迫,急中生智。

跳水PPT,第四部分:課堂練習

一、用自己的話說說船長是怎樣的人?

臨危不懼

當機立斷

從容不迫

急中生智

二、仿寫下面的句子。

“孩子只要一失足,直摔到甲板就沒有命了。即使走到橫木那頭拿到了帽子,也難以回轉身來。”

小偷被警察抓住了,只要他一招供,犯罪集團很快就會被抓起來。即使他不招供,警察也能透過偵察搜尋到罪犯。

《戰爭與和平》

由俄國作家托爾斯泰創作的長篇小說,該作以1812年的衛國戰爭為中心,反映從1805到1820年間的重大歷史事件。

《戰爭與和平》的基本主題是肯定這次戰爭中俄國人民正義的抵抗行動,讚揚俄國人民在戰爭中表現出來的愛國熱情和英雄主義。

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文件信息

更新時間: 2024-11-16

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