《鼎湖山聽泉》PPT

描述

《鼎湖山聽泉》PPT

第一部分內容：導入新課：

出示鼎湖山的圖片及課文朗讀，把學生引入鼎湖山的美景中。

檢查預習

我會讀，我會認

肇慶 古剎 遐想

一泓 菩提 繁衍

拾級 楹聯 污垢

悵惘 萬籟俱寂 泠淙淙淙

鼎湖山聽泉PPT，第二部內容：感知題目

鼎湖山聽泉

題目中哪兩個字是關鍵 ？

本文作者著重抓住一個「泉」字來寫，用聽覺來感受，寫出了鼎湖山的獨特的美。

你認為本文的寫作順序是什麼？請在文中找出對應的詞句加以簡單闡述。

縱橫交叉式結構

作者的遊山蹤跡

時間的變化

鼎湖山聽泉PPT，第三部內容：賞析語言之美

一、賞析優美句子

選擇自己最喜歡的句子或內容，有感情地讀，然後告訴大家你選擇這部分的原因。

（提示：從關鍵字、修辭、句式、結構等不同角度來賞析寫泉聲的語句的精妙之處）

範例：

（1）我喜歡這段：站在亭前望去，滿眼確是一片濃碧。遠近高低，樹木枝纏藤繞，密不分株，沉甸甸的濕綠，猶如大海的波浪，一層一層，直向山頂推動。

賞析：這裡的「濕」字既巧妙地告訴讀者鼎湖山剛沐浴過細雨，又暗點泉水「蘊育生機，滋潤萬木」之意。

二、賞析精彩片段（課文第8段）

1. 作者主要寫了哪幾種泉聲呢？又是如何來描寫泉聲的？請結合具體的語句來品味。

2.作者用樂聲比擬泉聲，選了幾種樂器來作比喻？請問作者為何要選擇這幾種樂器來比喻，為什麼先舉樂聲後再舉本體?

3.作者為什麼能從泉聲中聽出如此美妙的音樂？在傾聽入夜的泉聲時，作者又感悟了哪些人生哲學？ （聯絡課文內容）

鼎湖山聽泉PPT，第四部分內容：體會收穫之美

學習了本文，你有哪些收穫？

友情提示：可以扣住寫景散文的特點，從文章的寫作思路、寫景方法、作者的感情或文章蘊含的道理等方面加以總結。

寫作啟示一：

描寫景物時，除了要注意描寫出景物的層次之美，還應該注意採用比喻、擬人等修辭以及動詞的選用、句式的選擇，聯相想像的手法。這樣可以讓作品語言更優美生動，內容更豐富充實。

寫作啟示二：

寫作中，將一些深刻的人生哲理寄寓在景物的狀寫之中，達到藉物抒情、情景交融的最佳境地。這樣可以讓文章思想更深刻、更厚重、更有品味、內涵。

鼎湖山聽泉PPT，第五部分內容：拓展延伸

讀王魯彥的《聽潮》，讀美，品美。

1.就自己的閱讀，寫出獨特的閱讀感受。 （可就文章的內容，句子的使用；也可以就寫作手法等方面表達自己的看法）

2.也可以仿照本課的學習內容，從寫作的思路，句子（及片段）賞析，文章所包含的哲理等方面，品讀《聽潮》帶給你的美感。

鼎湖山聽泉PPT，第六部分內容：佈置作業：

聽風、看雨、觀潮、賞花、踏雪、遊園、登山、望月…… 面對生機無限的大自然，你有過怎樣的人生感悟呢？

用簡潔的語言把它寫下來，300-400字之間。

關鍵字：蘇教版九年級上冊語文PPT課程免費下載，鼎湖山聽泉PPT下載，.PPT格式；

更多關於《 鼎湖山聽泉 》PPT課件, 請點選 鼎湖山聽泉ppt標籤。

《鼎湖山聽泉》PPT下載:

《鼎湖山聽泉》PPT下載 第一部分內容：學習目標 1.透過誦讀體味作者的思想感情。 2.了解一般寫景散文的寫作思路和構思方法。 （重點） 3.體會作者由聽泉而生悟，領會文中深含的哲理。 ..

《鼎湖山聽泉》PPT課程4:

《鼎湖山聽泉》PPT課件4 掌握生字詞： 楹聯菩提樹悵惘污垢汩汩雀躍古剎慶泠泠淙淙萬籟俱寂釋迦牟尼整體感知（大聲誦讀） 一、本文是篇寫散文，文章材料的散文，文章材料的文章組合主要是以..

《鼎湖山聽泉》PPT課件3:

《鼎湖山聽泉》PPT課件3 鼎湖山是嶺南四大名山之一，原名頂湖山，因山頂有湖而得名，後傳說軒轅皇帝 曾在此鑄過鼎，遂改為今名。也有一說，山頂天湖周圍有三峰鼎立，故取鼎湖山。風景..

文件信息

更新時間: 2024-10-08

本模板屬於 語文課件 蘇教版九年級上冊語文 行業PPT模板

預覽效果