《鄧農先》PPT

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《鄧農先》PPT

第一部分內容：新課簡介

鄧農先（1924～1986），中國研發發展核武的重要技術領導人，為我國成功研發原子彈、氫彈和新型核武作出了重大貢獻。 1999年，黨中央、國務院、中央軍委會追授了他的「兩彈一星」功勳獎章。

走近作者

楊振寧，1922年9月生於安徽合肥,理論物理學家。西南聯合大學研究生畢業，1945年赴美，1948年獲芝加哥大學博士學位，歷任芝加哥大學等校教授，美國科學院院士。在粒子物理學方面做了大量的開創性工作。他與李政道合作共同獲得1957年諾貝爾物理學獎。

背景介紹

1993年7月29日，是鄧農先逝世七週年。著名物理學家、諾貝爾獎得主楊振寧教授寫了這篇文章作為紀念。作者和鄧農先同志是中學同學、大學同學，在美留學期間又是同學。他自己說是「50年的友誼，親如兄弟」。此文從科技發展史的高度，將同他有長期交往的中國、美國兩位原子彈設計的領導人作了比較評述。讀楊振寧教授的回憶文章，可以進一步了解鄧農先的才能、風格、想法和為人。

鄧農先PPT，第二部內容：生字新詞

熱淚盈眶 (kuàng) 可歌可泣(qì)

鞠躬盡瘁 (jū cuì) 彷 徨

殷紅 (yān) 鮮紅(xiān)

殷切 (yīn) 鮮為人知(xiǎn)

宰割 (zǎi) 元勳 xūn 誕生dàn

開拓 tuò 署名 shǔ 摯友zhì

奠基 diàn 難堪 婦孺皆知rú

孕育 yùn 簽名 qiān 馬革裹屍guǒ

顫抖 chàn 謠言 yáo 截然不同jié

籌劃 chóu 鄧農先jià

掌握詞語

可歌可泣：值得歌頌，使人感動得流淚。

鞠躬盡瘁：小心謹慎，貢獻出全部精力。

鋒芒畢露：銳氣和才幹全都露出來。比喻人愛逞強顯能，好表現自己。

至死不渝：到死都不改變。

鄧農先PPT，第三部分內容：整體感知

快速閱讀課文，整體感知課文內容，概括六部分的內容。

1.文中的小標題

2.抓住文中關鍵性的語句

3.文章的開頭和結尾

4.某些段落的中心語句

第一部分：在近一百多年來中國歷史乃至世界歷史的背景上推出鄧農先。

第二部分：簡單介紹鄧農先的生平經歷和貢獻。

第三部分：在同美國「原子彈之父」奧本海默的對比中來寫鄧農先。

第四部：作者知中國的原子彈是自力更生搞出來的，熱淚流滿面。為鄧農先而驕傲。

第五部分：舉例具體述寫鄧農先的奉獻精神和巨大貢獻。

第六部分：引述作者寫給鄧農先夫人的電報、書信中的幾段話總體評價鄧農先。

鄧農先PPT，第四部分內容：問題探究

課文寫了哪些事例，表現了人物怎樣的思想感情？

①在美國獲博士學位後立即回國

②1958年受命研究原子彈製造的理論，並成功設計了兩彈

③1985年重病期間寫了一份關於中華人民共和國核武發展的建議書

④文革初期，說服兩派繼續工作

⑤1971年被「四人幫」批判圍攻，竟能說服工宣隊軍宣隊的隊員

⑥一封短短的信

⑦1982年，「我不能走」。

鄧農先PPT，第五部分內容：合作探究

合作探究 深入文本

1、默讀第一部分。說說為什麼要概述中國一百多年的屈辱歷史？

2、默讀第三部分。說說為什麼把鄧農先與奧本海默比較著寫，並說說鄧農先的性格特徵。

3.默讀第四部分，思考：鄧農先對謠言仍親自調查，你從中感受到他怎樣的品質？你認為楊振寧流淚的原因是什麼？

合作探究，品味語言

1.如何理解「鄧農先是中國幾千年傳統文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。」「是中國共產黨的理想黨員。」這兩句話的意思？

2、「如果農作物先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路。這是他的性格與特質。」試說說你對這兩句話的理解。

鄧農先PPT，第六部分內容：重點探究

朗讀課文第五部分，思考：

1.作者用《弔古戰場文》的目的為何？

2.標出文中的排比句，說說其表達作用？

3.結尾處用「五•四」時代的一首歌，有什麼作用？

原文：浩浩乎！平沙無垠，�不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群，亭長告餘曰：「此古戰場也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！

譯文：廣大呀，廣大呀！空曠的沙漠無邊無際，遼闊的荒漠不見人煙。河水象飄帶一樣彎曲流動。群山像犬牙一樣交錯在一起。幽暗啊悲慘淒涼，北風悲號，天日昏黃。飛蓬折斷，百草枯死，寒冷得如霜凍的早晨。各種飛鳥無處可棲，在天上亂竄，許多怪獸爭鬥激烈，失群狂奔。亭長告訴我說：“這就是古戰場啊！常常有失敗的一方全軍都覆沒在這裡，時常能聽到鬼哭的聲音，每逢天陰的時候，就會聽得更加清楚。”

鄧農先PPT，第七部分內容：寫法小結

一、修辭手法的運用 ：對比、引用、排比。

二、本文的語言很有特色，句式多變。

有時句式十分整齊，有時長句與短句交錯使用，句式的運用完全服從於表現感情的需要。

句式整齊，如：從“任人宰割”到“站起來了”，舉了1898年“任人宰割”的四個例子；又如“兩彈元勳”部分，按時間順序介紹鄧農先的簡歷和貢獻；又如，第五部分的第三段，句式也很整齊。

長句和短句交錯使用，例如在介紹奧本海默的性格和為人時，長句和短句交錯的使用。

句式多變，是為表達感情服務的。句子排列整齊，往往造成一股氣勢，好念，讀者印象深刻。長句與短句交錯使用，形成交錯美。長句便於表達較複雜嚴密的意思；短句顯得活潑，節奏快。結合起來用，有一種特殊的表達效果。

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更新時間: 2024-09-04

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