| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版九年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《辯論》PPT教學課件
第一部分內容：課時目標
1.透過辯論活動培養學生思辨能力，並獲得多角度思考問題的方法。
2.培養學生獨立思考、敢於表達自己見解的心理特質。
3.養成耐心傾聽的習慣，並在辯論、溝通中鍛鍊學生的口語表達能力。
導入活動
莊子和惠子一起在濠水的橋上游玩。莊子說：「鰷魚在河水中游得多麼悠閒自得，這是魚的快樂啊。」惠子說：「你又不是魚，怎麼知道魚是快樂的呢？」莊子說：「你又不是我，你哪裡知道我不知道魚是快樂的呢？」惠子說：「我不是你，固然不知道你；你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，這是可以完全確定的！」莊子說：「請從我們最初的話題說起。你說'你哪裡知道魚快樂'的話，你已經知道我知道魚快樂而問我。我是在濠水的橋上知道的。”
辯論PPT，第二部分內容：活動形成
辯論是對立雙方就一個有爭議的問題，針鋒相對地發表意見，以便分清是非的一種說話形式。
傾聽：要認真聽取對方的發言，弄清楚對方發言的論點、論點和論證方法等。
分析：邊聽邊在腦中分析，指出對方發言中的謬誤。
對方發言中的謬誤一般有幾個面向：
一是論點錯誤或論點有片面性；
二是論點不真實，論點不足，或論點有片面性；
三是論證方法不合理，推理不合邏輯。
反駁：了解了對方發言的論點、論點、論證方法，找出了存在的錯誤之後，就可以有針對性地進行反駁了。
反駁有以下方法：
一是直接反駁對方的論點，指出論點存在的錯誤。
二是駁論據，即透過指出其論點的不真實、論點不足，或論點的片面性，使對方的論點失去根據，不駁自倒。
三是指出對方在論證方法上的錯誤。抓住對方論證不合理、推理不合邏輯等毛病，顯示對方觀點的荒謬。
辯論PPT，第三部分內容：活動展示
辯論的原則和技巧
(1) 表達清晰，聲情並茂。
(2) 觀點鮮明，協同作戰。
(3) 善於聆聽，快速反應。
(4) 辯論既是「智商」的交鋒，也是「情緒智商」的檢驗。
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文件信息
更新時間: 2024-10-08
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