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|---|---|---|
| 魯教版七年級上冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《枯葉蝴蝶》PPT教科書4
1.枯葉蝶為什麼形似枯葉？
2.枯葉蝶為什麼瀕臨絕種？
作者介紹：
徐遲 (1914.10.15——1996.12.13)現代散文學家。浙江南潯人。原名商壽，1914年10月15日生於教師家庭。曾就讀於蘇州東吳大學文學院。 1931年開始寫詩�1934年開始發表詩作《寄》�《沉重的BUS》�《詩拔萃》等�後結集為《二十歲人》。 1936年起陸續發表散文《歌劇院及其它》�《貝多芬之戀》�《理想樹》等�後收入《美文集》�《狂歡之夜》。徐遲早期創作受歐美現代派影響。特別是他的詩作�追求意象的蘊蓄�節奏的跳躍�有些作品較為難懂。散文創作則因受美國作家海明威的影響�稍趨明朗�敘寫細膩�富於詩情。正如作者所說:「已經具有自己的一些特色�寫入散文中的詩味比我的詩中的更加濃鬱。」(《自傳》)
讀一讀，寫一寫
閔 hé 關閉
收斂 shōu liǎn（笑容、光線等）減弱或消失。這裡指枯葉蝴蝶合攏了翅膀。
枯槁 kū gǎo （草木）乾枯
行徑 xíng jìng 行為，舉動（多指壞的）
憔悴 qiáo cuì
小組討論：結合下面兩句話，聯絡文章，談談由枯葉蝶的悲劇你聯想到什麼？
有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，因此裝假作偽這種行徑是瞞不過這種生物——人的。
我要我的翅膀兩面都光彩奪目。
我願這自然界的一切都顯出他們的真相。
談感受：
1.枯葉蝴蝶今天淒慘的命運也許就是偽裝者的明天。
2.見利忘義者，多行不義必自斃。
3.保護動物，義不容辭。
4.人類要跟自然和諧相處…
研討與練習（根據資料書理解）
1.借助枯葉蝶可悲的命運，作者闡明了一個哲理，請你從文章中找出說明哲理的句子。
2.文章語言精煉，意義深刻，聯繫語境理解下列語句。
（1）但是它還是逃不脫被捕捉的命運。不僅因為它的美麗，更因為它那用來隱藏它的美麗的枯槁與憔悴。
（2）國家的禁止更增加了它的身價。枯葉蝶真是因此而要絕對的滅絕了。
（3）我要我的翅膀兩面都光彩奪目。
3.由枯葉蝶的悲劇你聯想到了什麼？說出來，與同學共同探討。
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文件信息
更新時間: 2024-09-08
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