《數據的整理》PPT課件2

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觀察與思考

1.商場售貨員李阿姨一天內售出了20雙遠動鞋,依賣出的先後順序記錄下每雙鞋的尺碼(單位:厘米):

24.5 27 23.5 24 24.5 25 26 26 24 24.5

25 24.5 25 24.5 23.5 25 26 24 24.5

為了能夠清楚了解當天各種尺寸的遠動鞋賣出的數量,應當怎樣整理上面的這些數據?

2、從這個表格中,你能得到哪些資訊?如果安排下一次的進貨計劃,你有什麼好的建議?

由此,你能體會到將資料分組整理有什麼意義沒?

想想

在以上問題中,你還有其他的分組的方法嗎?

由此:分組整理就是將收集到的所有數據,並依照一定的標準分成若干組。

分組整理的優點是:透過將雜亂無章的資料分組整理,可以比較清楚掌握資料的整體分佈。

1.下列資料是七年級一班50名同學的出生月份的調查紀錄:

2, 12 ,9, 8 ,11, 5, 7, 11, 6, 4 ,

11, 8, 5, 7, 2, 7, 2, 12, 1, 9,

9,11, 3, 8, 6,3,10, 8, 11,5,

12, 2, 4, 7, 8,1, 9, 10, 5, 3,

8, 6, 12, 3, 8, 10, 4, 7,9,12.

(1)請將以上數據重新分組,使全班同學對每個月出生人數的情況一目了然。

(2)根據分組整理的結果,請你立刻說出該班本月(10月份)過生日的同學有多少人?

課堂小結

1、透過本課的學習,你對收集資料的整理方法有哪些了解?

收集資料的基本方法有觀察、統計 、調查、實驗 、查閱文獻資料或因特網查詢等。

2、如何適當的對資料分組?

根據統計的(需要)和(資料範圍)的具體情況,把(資料)的範圍劃分成(幾組),並依照(一定的順序)排列編製成表;

統計各組中的(原始資料)的數目,填入統計表。

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