| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| S版四年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《舞動的北京》PPT課件
學習目標
1.了解2008年北京奧林匹克運動會會徽的圖案及其像徵意義，感悟「中國印舞動的北京」中所蘊含的燦爛的中華文明，增強同學們的愛國情感。
2.認識本課的生字詞語，透過抓重點詞語，體會句子的意思。
讀一讀
舞 徽 揭 訊 紗
協 乃 致 旨
韻 屆 媒
學習詞語
舞動 會徽 揭曉 期盼 誕生
通訊 面紗 協調 乃至 別緻
主旨 渾然一體 不約而同
出色
深入學習，朗讀感悟：
1.學習第一段。
（1）輕聲讀第一段，邊讀邊想想一走入天壇公園，你感受到怎樣的氣氛？
（緊張、隆重）
（2）在課本畫出相關的語句，唸一讀。
2.學習第二段。
（1）默讀課文第2——3自然段。思考：在介紹會徽時是用什麼順序介紹的？
（總—分—總）
（2）用橫線畫出描寫會徽圖案的句子，用波浪線畫出標示象徵意義的句子。
3.學習第三段。
（1）輕聲讀，你認為這枚會徽設計得怎樣？你是怎樣體會到的？
（2）思考：為什麼說「中國印舞動的北京」體現了燦爛的中華文明？為什麼說這個會徽充滿了動感與活力？
（3）「中國印舞動的北京」面世後，產生了怎樣的迴響？
總結全文：
課文是用什麼方法介紹「中國印·舞動的北京的」？
記敘與說明結合。
學了這篇課文你了解了哪些關於奧運的知識？
課外實踐
查閱有關奧運的資料。
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《舞動的北京》PPT課件2:
《舞動的北京》PPT課件2 一、課前談話 師生交流：你喜歡運動嗎？喜歡哪些運動？世界上最大型的運動會是什麼？ 2008年奧運在哪裡舉辦？感知與體驗 1、導語：2001年7月1..
文件信息
更新時間: 2024-09-11
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