《觀舞記─獻給印度舞蹈家卡拉瑪姊妹》PPT課程5

《觀舞記─獻給印度舞蹈家卡拉瑪姊妹》PPT課程5
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《觀舞記─獻給印度舞蹈家卡拉瑪姊妹》PPT課程5

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《觀舞記─獻給印度舞蹈家卡拉瑪姊妹》PPT課程5

學習目標

知識與能力:

1.累積「靜穆,粲然,妥帖,瞋視,叱吒風雲,盡態極妍,渾身解數」等字。

2、了解印度舞蹈藝術,提昇文化素養。

過程與方法:

1.體會文章精妙的語言魅力,學習運用比喻、排比等修辭手法。

2.感受舞蹈藝術“飛行的美”,提升藝術欣賞能力。

3.揣摩文章運用語言表現藝術形象的寫法。

情感、態度與價值觀:

引導學生廣泛接觸、吸收外國優秀文化,開拓視野,陶冶性情。

作者簡介

冰心(1900—1999),現代著名女作家,兒童文學家。原名謝婉瑩,福建長樂人。她的文筆清新秀麗。代表作有《繁星》《春水》《寄小讀者》等。

讀準字音

顰蹙( ) 粲然( )

盡態極妍( ) 渾身解數( )

妥帖( ) 雛鳳( )

瞋視( ) 褶裙( )

叱吒( ) 花�( )

課文講解

1.課文的開頭「我該怎樣來形容印度卡拉瑪姊妹的舞蹈」在全文中有什麼作用?

2.課文第2—5段四個「假如」句分別描繪了姊妹倆在舞蹈過程中的什麼內容?排比句的運用有什麼表達效果?

3.文中引用白居易的兩句詩起什麼作用?

4.為什麼說卡拉瑪「在舞蹈的狂歡中,她忘懷了觀眾,也忘懷了自己」?

疑難解析

1.課文是從哪些方面表現卡拉瑪姊妹舞蹈的「飛舞的『美』」的?

2、說說什麼是舞蹈?說說印度舞蹈主要表現些什麼?

3.比較閱讀《觀舞記》和《安塞腰鼓》。

課後作業

1.根據課文寫一篇想像的《觀舞記》。

2、你閱讀、觀看或聆聽過外國的文藝作品(舞蹈、文學、繪畫、雕刻、影視、音樂等)嗎?如果有,請舉例說說你的感受,課後與同學們交流一下。

研討與練習答案

1、如:「深深地低頭合掌」「長眉……舞蹈出詩句的離合悲歡」「忽而雙眉顰蹙……使人幾乎聽得見錚錚的弦響」「蓮花的花開瓣顫,小鹿的疾走驚躍,孔雀的高視闊步”“最精彩的是'蛇舞',頸的輕搖,肩的微顫”等。

2、身體、服飾、神態、心靈等面向。

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文件信息

更新時間: 2024-11-27

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