《蟋蟀》PPT

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第一部分內容：作者簡介

法布爾

亨利法布爾（1823—1915）法國著名科學家，科普作家。出生於農民家庭，從小生活極為窮困，作過中學教師，業餘自學，花十二年的時間，先後取得業士、雙學士和博士學位，中學教書二十餘年兢兢業業，同時業餘觀察研究昆蟲及植物，發表過非常出色的論文，得到達爾文的肯定，帝國教育部獎勵他，但他想“登上大學講台”的夢始終沒有實現，開闢獨立的昆蟲學實驗室的願望始終得不到支持。他的前半生一貧如洗，後半生勉強溫飽，但法布爾沒有向「偏見」和「貧窮」屈服。他依然勤於自修，擴充知識儲備，精心把定研究方向，堅持不懈地觀察實驗，不斷獲得新成果，一次又一次回擊「偏見」。他向學生傳授自然科學新知識，也得罪了不少以生理功能解釋本能的生物學同行，他不怕人們指責自己沒有與“十九世紀自然科學三大發現”中的細胞學說和進化論保持一致，他幾乎是在忘卻一切。

蟋蟀PPT，第二部內容：字詞學習

認真朗讀課文，在讀的過程中有不會讀及不理解的字詞要隨時查字典。然後把課後

字詞帶拼音寫兩次。

萵苣(wōjù) 螽斯(zhōng)

皺襞(bì) 鞘翅(qiào)

蚱蜢(zhà) 蟋蟀(xīshuài)

蟋蟀PPT，第三部分內容：說明方法

在介紹蟋蟀的過程主要運用了什麼說明方法，在書上畫出來並標示其作用？

作比較 第一段“與成年蟋蟀----褪去了”

第六段“他的樂器----和振動膜”

第七段“蟋蟀是-------左撇子”

打比方 第一段“一片枯葉-------帳篷”

第五段“當田野------迎風曳”

第八段“背脊上有------的天書”

列數字 第十段“弓上的一百-------聲”

蟋蟀PPT，第四部分內容：課文學習

根據我提出的問題，有針對的讀課文：

蟋蟀的歌聲有什麼特色？

嘹亮、美妙

作者在描寫蟋蟀的歌聲的同時，也描寫了百靈鳥的歌聲，這樣寫的目的是什麼？

襯托

蟋蟀在挖洞時有何特色？請簡要總結一下。

工作勤快

蟋蟀PPT，第五部分內容：詞語意義

解釋下列紅字詞語在句中的意思。

蟋蟀聲音亮度可與蟬匹敵，而且還不像蟬 叫聲那麼沙啞。

對等、相稱

萵苣葉取代了草叢作為隱藏時不可或缺的遮簷。

不能少

當田野裡青藍色的薰衣草如同散發青煙的香爐在迎風搖曳時，百靈鳥就不再歌唱了。

飄蕩

它居無定所，一片枯葉、一片磚瓦足可遮風避雨。

沒有住的地方

蟋蟀PPT，第六部分內容：學習感受

這個大學者像哲學家一般地去思考，像藝術家一般地去觀察，像詩人一般去感受和表達。

懷著對生命的熱愛、敬畏的心態去思考

用欣賞的眼光去仔細的觀察

用優美的語言去描寫、介紹

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