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權威 PPT简介
《合作！競爭！ 》競爭合作求雙贏PPT課程5
請你思考
1.落在後面的運動員為什麼沒有放鬆努力？
2.觀眾為什麼仍然為後面到達的運動員熱情鼓掌？
3.結合心靈導航部分的內容，談談你對生活中的「競爭」的理解。
一.競爭是前進的動力
1、競爭對個人來說：
競爭能激發人們的上進心和創造力，使個人的力量和智慧得到充分的發覺和施展。
2、對群體來說：
透過你追我趕的競爭，群體也能獲得更快的發展進步。
3、競爭對社會團體和國家來說：
競爭可以加速各項事業發展，加速社會的進步，現代社會因競爭而充滿活力和活力。
競爭對每個人的影響
1.競爭的正面影響:
從個體來說,競爭影響人生.競爭能激發人的創造潛能.提高我們的學習效率.
第一,能激發人的積極性,培養人的進取心.
第二,能增強人的智力.
第三,能增強集體榮譽感和責任感以及集體凝集力.
第四,能起到鑑別人才和保護人才的作用.
2.競爭有負面影響：
對每個人來說都是壓力.如果不能正確看待競爭的結果,就可能被挫折感所壓倒,陷入自卑而一蹶不振。競爭的壓力可產生心情的緊張和焦慮，產生嫉妒心理，甚至為了取勝而不擇手段，做出有損人格的事。
評一評
1.在學習中害怕別人超過自己，小剛把自己的學習資料、學習方法當作秘密武器，秘而不宣。
2.在學校籃球賽中，小明單打獨鬥，過度突顯自己的個人能力
3.臨近演講比賽，小芳故意裝病，只求躲過這次比賽。
4.為獲得三好稱號，小強四處拉票。
5.小力為在期末考中戰勝對手，認真複習，虛心請教老師和同學。
二、面對競爭的壓力
1.競爭的壓力具有兩重性，它具有正面的一面，也有負面的一面。
有的人能夠化壓力為動力，從而戰勝重重困難，而有些人則會被壓力壓倒，失去信心和勇氣。
2、如何正確面對競爭？ --要把壓力變成動力，需要頑強的毅力，樹立堅強的信心。
①我們需要鍛鍊自己的心理素質。面對競爭，不膽怯，不逃避，不讓自己被壓力壓垮，要勇敢的迎著壓力上。
②競爭對每個人來說都是壓力，面對競爭壓力，我們必須採取正當方式，堅守自己人格，競爭既是智慧、才能的比賽，也是人格、品德的比賽。
辨一辨
你認為下面哪些競爭可取嗎，為什麼？
1.為了考出好成績，在考試中作弊。
2.為了避免同桌成績超過自己，偷偷地把對方的學習資料丟進廁所。
3.班幹部選舉，為了當上班幹部給每個選舉的同學發一瓶可樂，讓他們選自己。
4.為了入團，故意講競爭對方的壞話。
5.作生意為了搞垮對方，誹謗對方商品的品質。
三.團結合作，共同進步。
1.為什麼要合作？
①社會生活離不開團結合作。
A、古往今來的大事業無不成就於團結合作。
B、重視團結合作是中華民族的優良傳統。
②團結合作才能成就偉大的事業
一朵鮮花開不出美麗的春天 。
課堂小結
一、競爭是個人、集體、國家和社會發展的動力。
二、面對競爭的壓力。
1.競爭的壓力給我們的作用：正面和負面兩方面的作用。
2、面對競爭的壓力，我們該怎麼做？
（1）需要鍛鍊自己的心理素質。
（2）採取正當的方式，堅守自己的人格。
（3）中學生應善於面對競爭的壓力
三、團結合作，共同進步。
1.社會生活離不開團結合作
2、團結合作才能成就偉大的事業
3.培養合作能力
4.競爭與合作，建立美好集體，創造美好社會
課後練習：
小剛和小浩是好朋友,他倆的成績一直不相上下.在剛結束的期中考中,小剛的數學成績卻高出小浩10多分,這在過去是從沒有過的事情.小浩為此悶悶不樂.他想:往常我們的複習資料都是公用的,這次肯定是小剛偷偷地買了別的資料,要不就是打聽到了考試題,怪不得這陣子他好像對我躲躲閃閃的.小浩越想越氣,剛好小剛走過來問他考試失利的原因,他大吼道:“走開，我不想看到你。”
問：（1）小浩的做法對嗎？為什麼？
不對，因為他在競爭壓力面前，無法正確看待失敗的結果，被挫折感壓倒，產生了嫉妒的心理。
（2）小浩該怎麼做？
面對競爭的壓力，我們需要鍛鍊自己的心理素質。
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