《電路的組成與連結方式》探究簡單電路PPT課件3

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《電路的組成與連結方式》探究簡單電路PPT課件3

(a)輸電電路

(b)印刷電路

(c)家庭電路

活動1

怎樣使小燈泡發光?

電路

電路是由______、______、______、______所組成的。

電源:能夠持續向用電器提供電能的裝置。

用電器:利用電能運作的裝置。

開關:控制用電器工作。

導線:把上述裝置連接起來。

通路,開路,短路

a、通路:電路連接後,處處連通的電路叫通路。

b、開路:當開關未閉合,或電線斷裂致使線路在某處斷開的電路,稱為開路。

c、短路:把電源兩端直接用導線連接。是不允許的,因為會燒壞電源和導線,有可能導致火災。

畫電路圖時,應做到以下幾點:

1.元件位置安排要適當,分佈要均勻;

2.整個電路圖最好呈長方形,導線要橫平豎直。

3.元件不要畫在轉角處。

4.依序從正極依序畫到負極。

畫電路圖須規範

(1)要用統一符號表示。

(2)連線時要畫得橫平豎直。

(3)線路要畫得簡潔、整齊、美觀

動手:畫出剛才自己連接的電路的電路圖。

串聯

串聯電路:電路元件逐一順次連接起來的電路,電流流過的路徑只有1條。

串聯電路

串聯電路特性:

1.電流只有唯一一條通路

2、電路某一處斷開,全電路開路

3.開關接在任何位置都不影響控制效果

4.各用電器相互影響

並聯

並聯電路:用電器並列連接的電路,電流路經有多條(有乾路和支路)

並聯電路

並聯電路的特性:

1.電流有兩條或兩條以上的通路

2.乾路開關能控制電路中所有用電器

3.支路開關只控制各自支路中的用電器

4.各支路獨立工作,互相不影響

鞏固練習

1. 若電路中有兩個用電器,下列敘述中正確的是( )

A. 閉合開關S後,亮燈同時亮的一定是串聯.

B. 閉合開關S後,亮燈同時亮的一定是並聯.

C. 閉合開關S後,亮燈同時亮的可能是並聯,也可能是串聯.

D. 條件不足,無法判定.

2、找出下面電路連接圖中的錯誤和不足。

甲:電路為短路,電路雖有用電器但沒有接取電路。

乙:電路中L2沒有接取電路中,造成L2部分斷路。

丙:電路雖然連接對了,但由於導線交叉易造成混亂。

典例解析

1. 若電路中有兩個用電器,下列敘述中正確的是 ( )

A. 閉合開關S後,兩燈同時亮的一定是串聯

B. 閉合開關S後,兩燈同時亮的一定是並聯

C. 閉合開關S後,兩燈同時亮的可能是並聯,也可能是串聯

D. 條件不足,無法判定

2.下列關於串聯電路的敘述中錯誤的是( )

A、開關可使電路中的各燈泡同時發光或同時熄滅

B、若一個用電器的內部開路,其餘用電器仍可能通電工作

C、若一個用電器出現短路,其餘用電器仍能運作

D、連接電路時,開關可以從電源的正極或負極接出,也可將開關接在用電器之間

3.下列關於並聯電路的敘述中錯誤的是( )

A、各用電器是並列地連接起來的

B、若一個用電器出現開路,其餘用電器仍能通電工作

C、並聯電路是由乾路和支路組成的

D、若某某用電器出現短路,其餘用電器仍能通電工作

中考連結

1.小轎車上大都裝有指示燈,用它來提醒駕駛座車門是否關好。四個車門中只要有一個車門沒關好(相當於一個開關斷開),該指示燈就會發光。如圖為幾位同學設計的類比電路圖,你認為最符合上述要求的是( )

2.居民樓的樓道裡,夜間只是偶爾有人經過,電燈總是亮著會浪費電。小明想利用光控開關和聲控開關設計出一種「聰明」的電路──晚上,有人走動發出聲音,燈亮;白天,不論發出多大聲音,電燈也不會亮。請把右圖中的器材連接成符合要求的電路(光控開關在天黑時自動閉合,天亮時自動斷開;聲控開關在有人走動發出聲音時就閉台,閉合後經過一兩分鐘便自動斷開)。

選做

1.如圖所示,依電路圖用筆畫線作導線,將元件連接起來.

方法:先連接一條較複雜的串聯電路,再找出分支點,最後把其他支路接入電路中。

2.如圖電路,要使燈泡L1、L2組成串聯電路,則應閉合_____ ,斷開_____;要使燈泡L1、L2組成並聯電路,則應閉合_____ ,斷開_____。

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《電路的組成與連結方式》探究簡單電路PPT課件2 教學目標 1.知道電路的組成,知道通路、開路、短路。 2.會連接簡單的電路,並畫出對應的電路圖。 3.知道電路有兩種連接方式,會連接串..

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