| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版部編版五年級語文上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《「漫畫」老師》PPT教學課件
第一部分內容：課時目標
1．正確運用多種描寫手法刻畫你所熟悉的老師，突顯個性的人物形象，注意寫出人物特質。
2．能適當地運用多種表達方式和修辭手法。
3．培養學生樂於書面表達的習慣，增強習作的自信心，注意分段表述，把重點寫具體；能在習作中運用自己平時積累的語言材料。
…………
漫畫老師PPT，第二部內容：範文
我的老師
我的老師有些“怪”，高興起來就像小孩子活蹦亂跳，生氣時就像發怒的老虎。老師那短短的黑髮一根根豎起，顯得很有精神。他那濃濃的眉毛下有一雙“火眼金睛”，哪個同學有什麼動靜都逃不脫他的眼睛。
他對我們要求很嚴格。他就像一台不知疲倦的播種機，在我們的心田上播下理想和知識的種子。老師為了提升我們的作文水平，每個雙休日就讓我們回去讀課外書，摘抄好詞佳句。星期一早上第一堂課就是我們班的「故事報告
開門見山直接道出了老師的特點，形象鮮明。
課”或“口述作文課”，老師隨意點名，點到名的同學要復述自己看過的故事或者作文，也可以臨場發揮，圍繞一個中心說自己的見聞。如果你站著不說，老師就突然大喊起來，把你責備一頓，然後叫你把剛才的情景寫下來。
有一次，班主任李老師有事不在，一個下午都是語文課，才上了兩節課，他看到好多同學一副無精打采的樣子。為了消除疲勞，提高我們的學習興趣，老師就讓我們玩「寫字」遊
結合老師教我們寫文這件事，寫出了老師對我們要求嚴格的特質。
總評：
本文的小作者在整篇習作中都沒點出描寫的是誰，而是結合幾件事寫出了人物的特點，讓讀者結合事例自己猜想，在最後一段點出描寫對象。本文渾然一體，構思精巧。
我們平常要留心觀察老師，抓住老師突出的特點，在寫作的時候，要結合具體事例把老師的特點寫清楚。我們也要注意培養自己修改作文的能力，作文寫好後大聲朗讀幾遍，就會發現問題所在。
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文件信息
更新時間: 2024-11-04
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