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權威 PPT简介
《多采多姿的活動》PPT
第一部分內容:習作內容
本習作是寫一次活動,可以寫一次精彩的校園活動,如:學校運動會、「六一」兒童節演出等;也可以寫一次難忘的社會公益活動,如看完孤寡老人、義賣報紙、收集廢電池等;還可以寫一些傳統文化活動,如端午節看賽龍舟、元宵節參加猜燈謎活動等。依照一定的順序將活動的過程寫清楚,突顯印象深刻的部分,描寫出活動的場面,寫出自己在活動中的體會。
寫作重點:
本次習作的重點主要在於:
一是按照一定的順序把活動過程寫清楚;
二是突出印象深刻的部分,把活動的場面寫具體,既要關注整個場景,也要注意同學的表現,抓住神態、動作、語言進行描寫;
第三是寫活動的體會,要表達自己的真情實感。
寫法指導:
1.開頭可以直接交代活動的時間、地點、人物及活動內容;也可以以鏡頭式描寫來刻畫活動中的一個場景,以情景導入的方式引出要寫的活動。
例:星期六的下午,我們在班主任王老師的帶領下,一起去市立老人院探望那裡的孤寡老人。
2.中:依序把活動過程寫清楚,例如活動前的準備,活動過程中做了些什麼,印象深刻的是什麼等,把其中印象深刻的地方做重點,寫具體。寫活動場面時,不僅要注意整個場景,也要注意人物的表現,可結合活動中人物的動作、語言、神態、心理等,進行細緻地描寫,以充分展示活動場景。
例 :正當我一蹦一跳,面帶微笑地走向一位叔叔時,還沒等我開口他就不理不睬地繞開了我,連看都不看我就走了。我盯著這位叔叔漸漸遠去的背影,心裡就像打翻了五味瓶,很不是滋味,沮喪、難過緊緊地圍繞著我。但我轉念一想:「不行,我不能認輸,我還要再多試幾次,說不定下一個人會買我的報紙。」於是,我又邁開大步,走向人群,繼續賣報。
多采多姿的活動PPT,第二部:寫作方法
方法一
抓住細節 寫活場
活動時人物較多,有自己也有他人,應該選擇活動中的主要人物,充分運用人物描寫的方法,捕捉細節,抓住他(她)們的語言、動作、神態等,進行細緻生動地描寫,這樣活動場景更有形象可感,讓人如臨其境。
例 再看看咱們班的楊宇軒,頭上滲出了細密的汗珠,緊緊地皺著眉頭,神色中透露著一份吃力,腳步也明顯放緩。我們班的拉拉隊員們大聲吶喊著「楊宇軒,加油!楊宇軒,加油……」也許是我們的熱情與鼓勵,給他帶來了力量。他突然加大腳步,加快頻率,努力向終點衝去!啊,他終於第一個到達終點,贏得了冠軍。我們激動得都蹦起來了,大聲歡呼著:“哦,楊宇軒贏了,楊宇軒贏了!”
簡析:這段話中透過對主要人物楊宇軒的神態、動作描寫,寫出了他奪冠的艱難,再現了比賽中的激烈場面。
方法二
點面結合寫場景
場面描寫既要寫出總的輪廓,又要寫出具體的人物和人物活動。特定的地點,一定的景物、人物的活動,三者有機結合的動態描寫,才能完成好的場面描寫。
一堆人正拼命地擁擠著,只見一隻隻白皙的手、古銅色的手、粗糙的手、柔軟的手,本能地向前伸,本能地揮舞著,都希望能抓住車門。一位胖大嫂粗而短的右腳則踏上車階,左腳便不停地往外蹬。她使出吃奶的勁兒用力地扭動著肥胖的身軀,一雙臃腫的大手拼命地抓住車門扶手。任憑她怎麼努力,結果那屁股還是被車門狠狠地擠壓了一下疼得她直叫「我的媽呀!」擠車可真是一場不同尋常的戰鬥呀!
多彩的活動PPT,第三部分內容:作文常用修改符號
準備好了嗎?動手寫一寫吧
寫完後讀給同學聽一聽,根據他們的建議,修改作文
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《多彩的活動》PPT課件 第一部分內容:習作內容 這次習作要求我們描寫一次自己參加過的活動,把活動的過程、場面以及自己的感受寫清楚。習作指導 (1)確定中心 本習作的主題是多..